بررسی سبک های یادگیری دانشجویان دانشکده علوم تربیتی

  • سال انتشار: 1401
  • محل انتشار: هفتمین کنفرانس ملی نوآوری و تحقیق در مدیریت، روانشناسی و آموزش و پرورش
  • کد COI اختصاصی: PFCONF07_367
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 268
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

مریم غنی ظاهر

کارشناسی ارشد رشته علوم تربیتی گرایش تحقیقات آموزشی دانشگاه سیستان بلوچستان

عبدالوهاب پورقاز

استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه سیستان بلوچستان

چکیده

هدف این پژوهش رابطه عامل های شخصیتی با سازگاری اجتماعی و سبکهای یادگیری دانشجویان دانشگاه سیستان و بلوچستان .است جامعه آماری این تحقیق دانشجویان دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه سیستان و بلوچستان به حجم ۷۴۰ نفر می .باشد که به صورت نمونه گیری تصادفی در دسترس تعداد ۲۲۴ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند برای تجزیه و تحلیل داده ها از فرمول های آماری t تک متغیره t مستقل همبستگی پیرسون، رگرسیون گام به گام و تحلیل واریانس یک طرفه با کمک نرم افزار spss استفاده شده است . نتایج نشان داد که دانشجویان در سازگاری اجتماعی از سطح نسبتا پایینی برخوردار .هستند تیپ رایج شخصیتی در بین ،دانشجویان وظیفه شناسی و سبک یادگیری باشد. بین عامل شخصیتی وظیفه شناسی و آزمایشگری فعال رابطه معکوس و غالب مشاهده تاملی معنی داری وجود دارد اما بین روان رنجوری برونگرایی درونگرایی اشتیاق به تجارب تازه و توافق پذیری رابطه معناداری وجود نداشت تفاوت معنادار و مثبتی بین میانگینهای نمرات دو گروه از دختران و پسران در بعد برونگرایی درونگرایی و وظیفه شناسی در ابعاد متغیر ویژگیهای شخصیتی وجود دارد.

کلیدواژه ها

سازگاری اجتماعی ، سبک های یادگیری، عامل های شخصیتی ، دانشجویان

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.