نقش رویکرد آموزش مجازی در بهبودکیفیت یادگیری دانش آموزان ابتدایی

  • سال انتشار: 1401
  • محل انتشار: هفتمین کنفرانس ملی نوآوری و تحقیق در مدیریت، روانشناسی و آموزش و پرورش
  • کد COI اختصاصی: PFCONF07_352
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 181
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

شهناز آزادی کاروانه

کارشناس ارشد مدیریت . دانشگاه پیام نور. واحد رشت . ایران

چکیده

در طی سالیان اخیر تقاضای روز افزون برای ورود به مدارس و ادامه تحصیل در زمینه های دلخواه بر کسی پوشیده نیست . رشد جمعیت جوان کشور از یک طرف و نیاز کشور به متخصصینی برای اجرای طرح های صنعتی ، کشاورزی و دیگر زمینه های مورد نیاز از طرف دیگر، ضرورت توجه به روشهای نوین آموزشی و از جمله آموزش های مجازی را روشن می نماید.روش های سنتی آموزش که در حال حاضر اجرا می شود، به تنهایی پاسخ گوی حرکت سریع علم و دانش و تغییر مداوم نیازهای جوامع در دنیای انفورماتیک نخواهد بود. همراه با رشد سریع تکنولوژی و آموزش مبتنی بر اینترنت ، روشهای یادگیری ترکیبی گسترش یافته و کلاسهای سنتی به سوی محیطهای یادگیری مجازی سوق داده شده است . استفاده از روش آموزش الکترونیک در نظام آموزشی می تواند به عنوان یک راهکار برای پاسخ گویی به تقاضای فزاینده آموزش عالی ، به شرط ف راهم شدن زیرساخت ها و شرایط لازم و طراحی صحیح سیستم آموزشی در محیط های مجازی، مطرح باشد. از این در این مقاله سعی شده است با استفاده از منابع کتابخانه ای و الکترونیکی ضمن واکاوی مفهوم آموزش مجازی و ضرورت ایجاد آن تاثیر این نوع آموزش در بهبود کیفیت یادگیری دانش آموزان ابتدایی مورد بررسی قرار گیرد.

کلیدواژه ها

قصه درمانی ، آموزش مجازی، کیفیت یادگیری، دانش آموزان ابتدایی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.