بررسی جایگاه و کاربرد رسانه های آموزشی در موثر سازی فرآیند تدریس در مدارس
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: هفتمین کنفرانس ملی نوآوری و تحقیق در مدیریت، روانشناسی و آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: PFCONF07_281
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 174
نویسندگان
کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی دانشگاه فرهگیان زنجان
چکیده
هدف از این مقاله ضمن بیان مفاهیم »رسانه «، »یادگیری« و به ویژه »رسانه های آموزشی «، ضرورت توجه به کاربرد و انتخاب مناسب آنان در بهینه سازی تدریس در مدارس مورد بحث قرار گرفته شده است . هر یک از رسانه های آموزشی می تواند تعمیق ، توسعه و اثر گذاری بهتر تدریس در نظام آموزشی را بهدنبال داشته باشد. رسانه های آموزشی با کاربرد و شیوه ای خاص در یادگیری فراگیران و رسیدن به اهداف آموزشی نقش مهمی برعهده دارند. روش مورد استفاده در این پژوهش ، اسنادی، تحلیلی با استفاده از منابع چاپی و الکترونیکی است . یافته های این پژوهش بیانگر آن است که رسانه های آموزشی مناسب بر بهینه سازی فرآیند تدریس اثر بخشی مطلوبی می گذارد. به شرط آن که انتخاب و کاربرد رسانه های آموزشی از روی شناخت صورت گیرد.کلیدواژه ها
ارزشیابی ، سنجش یادگیری، پیشرفت تحصیلی ، توسعه آموزش و پرورش.مقالات مرتبط جدید
- بررسی جامع پتانسیلها و اثرات هوش مصنوعی و ChatGPT در پیشبرد و شکل دهی به فرآیندهای آموزشی مدرن
- بررسی کاربرد هوش مصنوعی در تعاملی سازی محیط یادگیری الکترونیکی
- تحلیلی از نقاط قوت و ضعف هوش مصنوعی در حل مسئله ریاضی
- استفاده از ChatGPT برای بهبود فعالیتهای آزمایشگاهی شیمی
- شخصی سازی آموزش و طراحی آموزشی به واسطه هوش مصنوعی در آموزش عالی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.