پیش بینی سلامت اجتماعی بر اساس هوش اخلاقی و کفایت اجتماعی در معلمان زن مقطع ابتدایی شهر ارومیه
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: هفتمین کنفرانس ملی نوآوری و تحقیق در مدیریت، روانشناسی و آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: PFCONF07_266
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 265
نویسندگان
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، گروه علوم تربیتی، دانشگاه ارومیه، ارومیه، ایران.
دکتری روانشناسی، گروه روان شناسی، واحد مهاباد، دانشگاه آزاد اسلامی، مهاباد، ایران.
کارشناسی ارشد آموزش ابتدایی، آموزش و پرورش، بوکان، آذربایجان غربی، ایران.
چکیده
پژوهش حاضر با هدف پیش بینی سلامت اجتماعی بر اساس هوش اخلاقی و کفایت اجتماعی در معلمان زن مقطع ابتدایی شهر ارومیه انجام شد. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش شامل تمامی معلمان زن مقطع ابتدایی شهر ارومیه در سال ۱۴۰۱-۱۴۰۰ بود که با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس تعداد ۱۲۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب و مورد ارزیابی قرار گرفتند. برای سنجش متغیرهای مورد مطالعه از پرسشنامه های سلامت اجتماعی کییز (۱۹۹۸)، هوش اخلاقی لینک و کیل (۲۰۰۸) و کفایت اجتماعی فلنر و همکاران (۱۹۹۰) استفاده شد. پس از اطمینان از نرمالیتی داده ها توسط آزمون کولموگروف اسمیرنوف، تجزیه و تحلیل داده های پژوهش با استفاده از روش های ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون گام به گام و با نرمافزار SPSS نسخه ۲۳ صورت گرفت و سطح معناداری آزمونها ۰۵/۰ در نظر گرفته شد. یافته ها نشان داد که همبستگی مثبت معنی داری بین هوش اخلاقی و کفایت اجتماعی معلمان زن مقطع ابتدایی وجود داشت . همچنین همبستگی مثبت معنی داری بین هوش اخلاقی و کفایت اجتماعی معلمان زن مقطع ابتدایی با سلامت اجتماعی وجود داشت . ۳/۱۹ درصد از واریانس سلامت اجتماعی توسط هوش اخلاقی و در مجموع ۲/۲۹ درصد از واریانس سلامت اجتماعی توسط هوش اخلاقی و کفایت اجتماعی معلمان زن مقطع ابتدایی تبیین شد. با توجه به نتایج پژوهش می توان اظهار کرد که جهت ارتقای سلامت اجتماعی در معلمان زن مدارس ابتدایی به نقش هوش اخلاقی و کفایت اجتماعی معلمان توجه ویژه ای شود.کلیدواژه ها
سلامت اجتماعی ، هوش اخلاقی ، کفایت اجتماعی ، معلمان زنمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش میانجی مهارتهای اجتماعی در ارتباط بین مسئولیت پذیری و سازگاری اجتماعی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهر سردشت
- بررسی رابطه برنامه ریزی درسی معلمان با پرورش کنجکاوی و تفکر انتقادی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهرستان سردشت
- چگونه توانستم گوشه گیری دانش آموزم آراد را بهبود بخشم
- حل تعارضات در سبک زندگی دانشجویی؛ راهکارها و رویکردهای علمی
- نقش سواد والدین در بهبود یادگیری و موفقیت تحصیلی کودکان دوره اول ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.