هادی غلامعلی تبار - دانشجوی کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی ، دانشگاه علامه امینی بهنمیر

در این تحقیق به بررسی تاثیر فضای مجازی بر روی انگیزش و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پرداخته شده است . حجم نمونه در این پژوهش شامل ۱۰۰ نفر از دانش آموزان مقطع دبیرستان در شهرستان ساری بوده است که به صورت تصادفی انتخاب شده اند. از پرسشنامه فضای مجازی لی و همکاران، پر س شنامه پیشرفت تحصیلی فام و تیلور (۱۹۹۴) و پر سشنامه انگیزش تحصیلی هارتر (۱۹۸۱)، استفاده شده است . نتایج ارائه شده در این پژوهش نشان داده است که فضای مجازی با پیشرفت و انگیزش تحصیلی دانش آموزان رابطه داشته و این رابطه بصورت معکوس بوده است .

فضای مجازی، پیشرفت تحصیلی ، انگیزش تحصیلی ، دانش آموز