بررسی تاثیر فضای مجازی بر روی انگیزش و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: هفتمین کنفرانس ملی نوآوری و تحقیق در مدیریت، روانشناسی و آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: PFCONF07_263
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 124
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی ، دانشگاه علامه امینی بهنمیر
چکیده
در این تحقیق به بررسی تاثیر فضای مجازی بر روی انگیزش و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پرداخته شده است . حجم نمونه در این پژوهش شامل ۱۰۰ نفر از دانش آموزان مقطع دبیرستان در شهرستان ساری بوده است که به صورت تصادفی انتخاب شده اند. از پرسشنامه فضای مجازی لی و همکاران، پر س شنامه پیشرفت تحصیلی فام و تیلور (۱۹۹۴) و پر سشنامه انگیزش تحصیلی هارتر (۱۹۸۱)، استفاده شده است . نتایج ارائه شده در این پژوهش نشان داده است که فضای مجازی با پیشرفت و انگیزش تحصیلی دانش آموزان رابطه داشته و این رابطه بصورت معکوس بوده است .کلیدواژه ها
فضای مجازی، پیشرفت تحصیلی ، انگیزش تحصیلی ، دانش آموزمقالات مرتبط جدید
- بررسی تاثیر مدیریت کلاسی معلمان بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان در مدارس پسرانه دوره اول و دوم متوسطه عشایر منطقه شهرستان گتوند
- عدالت آموزشی و تامین و ارتقای آن در مناطق عشایری
- رابطه عدالت آموزشی با افزایش کارایی و بهره وری از دانش و تخصص عشایر
- چگونه توانستم مهارت ( (listening و ( ( comprehension دانش آموزانم در پایه نهم درمدرسه شبانه روزی عشایری شهرستان داراب در درس زبان انگلیسی تقویت کنم .
- عملکرد تحصیلی دانش آموزان عشایری شهرستان خداآفرین مطالعه کیفی کاستیها و مشکلات آموزش مجازی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.