بررسی آموزههای تربیتی در کتابهای فارسی مقطع ابتدایی
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: هفتمین کنفرانس ملی نوآوری و تحقیق در مدیریت، روانشناسی و آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: PFCONF07_262
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 52
نویسندگان
دانشیار گروه زبان و ادبیات فارسی دانشگاه
دانش آموخته کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی پیام نور
چکیده
آموزش از طریق کتابهای درسی به عنوان نخستین منابع در سیستم آموزش و پرورش ایران از اهمیت ویژهای برخوردار است . از این رو بررسی انواع آموزش از منظر ادبیات تعلیمی کودک به ویژه در کتابهای فارسی برای پی بردن به نکات قوت و ضعف امری ضروری به نظر می رسد. در این مقاله نگارندگان با استفاده از روش توصیفی - تحلیلی به بررسی انواع ادبیات داستانی این کتابها از منظر آموزشی پرداخته است . نتایج به دست آمده نشان می دهد که مولفان تا کتاب فارسی سوم ابتدایی به ادبیات کودک توجه دارند و داستان-هایی را از این حیطه برگزیدهاند و غالبا به اهداف آموزشی دست می یابند. از پایه چهارمبه بعد کتابها رنگ و بوی ادبیات کهن را به خود برگرفته اند و بسامد حکایت های تعلیمی بر سایر انواع ادبیات داستانی می چربد. و امید است با دستاوردهای این تحقیق در متن این کتابها تغییراتی به نفع ادبیات کودکان ایجاد شود.کلیدواژه ها
آموزشی ، ادبیات داستانی ، کودک، کتابهای فارسیمقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.