تدریس وارزشیابی درس تاریخ در دوره متوسطه دوم
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: هفتمین کنفرانس ملی نوآوری و تحقیق در مدیریت، روانشناسی و آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: PFCONF07_076
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 149
نویسندگان
کارشناس ارشد تاریخ ،گرایش ایران اسلامی دبیر تاریخ دبیرستان های شهر مریوان ،کردستان ،ایران
چکیده
با توجه به اهمیت درس تاریخ به عنوان هویت و شناسنامه ملی ؛ این پژوهش برمبنای مطالعات کتابخانه ای و تجربه تدریس تاریخ ؛ ضمن تشریح مفاهیم وابسته به تدریس و ارزشیابی ، نقد روش های سنتی تدریس وارزشیابی و تحلیل علل پایین بودن نمرات درس تاریخ ، به ارائه روش های نوین و کارآمد در ارزشیابی و تدریس ( از جمله روش های ایفای نقش و تدریس کتاب در یک صفحه ) مربوط به درس تاریخ - با تاکید بر کتب آموزشی تاریخ دوره دوم متوسطه - پرداخته است .کلیدواژه ها
درس تاریخ ، ارزشیابی ، ایفای نقش ، دریس یک صفحه ،متوسطهمقالات مرتبط جدید
- چگونه توانستم با استفاده از روش یادگیری مشارکتی مهارت های کارگروهی دانش آموزانم در پایه دوم ابتدایی را ارتقا بخشم
- فرصت ها و چالش های آموزش و پرورش و نظام تعلیم و تربیت
- بررسی راهبردهای یاددهی، یادگیری در دوره ابتدایی، در نظام تعلیم و تربیت ایران
- از منبع دانش تا مربی یادگیری: چرا آموزش مهارت های دیجیتال به معلمان یک ضرورت است؟
- آموزش انعطاف پذیر برای پاسخ به نیاز های متنوع فرا گیران
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.