چگونه توانستم مشکل پرخاشگری یوسف ، دانش آموز کلاس ششم را با تاکید بر نظریه مراجع _محور بهبود ببخشم ؟
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: هفتمین کنفرانس ملی نوآوری و تحقیق در مدیریت، روانشناسی و آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: PFCONF07_053
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 158
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره خانواده دانشگاه پیام نور سمنان ، آموزگار
چکیده
هدف از پژوهش حاظر بررسی دلایل و ارایه راهکارهای کنترل و بهبود پرخاشگری یوسف ، دانش آموز پایه ششم با تاکید بر نظریه ی مراجع _محور راجرز بود. رویکرد پژوهش ، اقدامپژوهی با پیش _آزمون و پس _آزمون بود. نشانه های پرخاشگری، بیش فعالی و افسردگی در منابع مختلف از جمله ۵DSM- بررسی ، و تشخیص پرخاشگری صورت گرفت . با احترام گذاشتن و درک همدلانه ی دانش آموز و تنبیه نکردن، تخلیه ی هیجانهای مضر، همچنین راهکارهایی که با همفکری خود دانش آموز بدست آمد؛ سطوح پرخاشگری به میزانی قابل توجه کاهش یافت . نوجوانی که یادگرفته از اقدامات تکانشی و پرخاشگرانه برای جلب توجه استفاده کند نباید تنبه و سرکوب شود؛ تغییر دادن منبع جلب توجه نوجوان، از اقدامات منفی و مخرب به سمت استعدادها و عملکردهای مثبت نقطه عطف مهم شروع رشد است .کلیدواژه ها
اقدام پژوهی ، پرخاشگری، مراجع محور، راجرزمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش میانجی مهارتهای اجتماعی در ارتباط بین مسئولیت پذیری و سازگاری اجتماعی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهر سردشت
- بررسی رابطه برنامه ریزی درسی معلمان با پرورش کنجکاوی و تفکر انتقادی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهرستان سردشت
- چگونه توانستم گوشه گیری دانش آموزم آراد را بهبود بخشم
- حل تعارضات در سبک زندگی دانشجویی؛ راهکارها و رویکردهای علمی
- نقش سواد والدین در بهبود یادگیری و موفقیت تحصیلی کودکان دوره اول ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.