بررسی تاثیر نرم افزار آموزشی مداد بر عملکرد تحصیلی دانشآموزان کم توان ذهنی پایه پنجم ابتدایی شهر شیراز در درس علوم تجربی
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: ششمین کنفرانس ملی روانشناسی (علم زندگی)
- کد COI اختصاصی: LIFECONF06_280
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 406
نویسندگان
کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی، آموزگار پا یه دوم ابتدایی، آموزشگاه استثنایی گلها، اداره آموزش و پرورش استثنایی شهر شیراز (استان فارس)
کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی، سرپرست آموز شی، آموزشگاه استثنایی گلها، اداره آموزش و پرورش استثنایی شهر شیراز (استان فارس)
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی میزان تاثیر استفاده از نرمافزار آموزشی مداد بر عملکرد تحصیلی درس علوم تجربی پایه پنجم ابتدایی شهر شیراز در سالتحصیلی ۱۴۰۱ _ ۱۴۰۰ انجام گرفته است. این تحقیق از نظر نوع مطالعه، کاربردی و از لحاظ روش گردآوری داد هها، شبه آزمایشی میباشد. جامعه آماری،متشکل از ۷۰ دانشآموز کمتوان ذهنی پایه پنجم ابتدایی مدارس استثنائی شهرستان شیراز میباشد که به روش سرشماری دانش آموز مورد پژوهش قرارگرفتند. دانش آموزان به صورت تصادفی ساده به دو گروه کنترل و آزمایش (هر گروه ۳۵ دانش آموز) تقسیم شدند. پس از ارزیابی کلیه دانش آموزان درنوبت اول، مطالب درسی نوبت اول در درس علوم به مدت دو هفته (۸ جلسه) با استفاده از نرم افزار آموزشی مداد به گروه آزمایش و به روش معمولی برایگروه کنترل مرور شد. در پایان از کلیه دانش آموزان ارزیابی مجدد به عمل آمد. داده های گردآوری شده از طریق آزمون مقایسه زوجی با استفاده از نرم-افزار SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته شد. نتایج نشان داد که استفاده از نرم افزار آموزشی مداد بر عملکرد تحصیلی درس علوم دانش آموزان در سطحمعناداری کمتر از ۰۵ / ۰ تاثیر مثبت دارد.کلیدواژه ها
عملکرد تحصیلی، کودکان استثنایی، نرم افزار آموزشی مداد، آموزش، کم توان ذهنیمقالات مرتبط جدید
- اثربخشی درمان فراتشخیصی یکپارچه بر نظم جویی هیجانی و تاب آوری آتش نشانان شهر مشهد
- اثربخشی آموزش تئوری انتخاب بر پایستگی تحصیلی دانش آموزان
- اثربخشی زوجدرمانی هیجان مدار بر نشخوار فکری، علائم روانی و ابرازگری عاطفی زوجین دارای همسر وابسته به مواد مخدر شهر تهران
- اثربخشی گروه درمانی شناختی- انسانگرایانه بر بهبود مهارتهای ارتباطی و سبک زندگی زنان متاهل
- اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر شفقت خود بر نشخوار فکری و اجتناب شناختی- رفتاری در نوجوانان مبتلا به نشانه های افسردگی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.