بررسی روش های تعامل در کلاس درسی با رویکردی بر بازی های آموزشی

  • سال انتشار: 1401
  • محل انتشار: ششمین کنفرانس ملی روانشناسی (علم زندگی)
  • کد COI اختصاصی: LIFECONF06_091
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 253
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

سیدجواد هاشمی اردکانی

استادیار گروه روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، ایران

شهربان دریانورد

دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه پیام نور خرامه

فاطمه صادقی فارسی

دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی ، دانشگاه پیام نور واحد خرامه

چکیده

افزایش تعداد محیط های آموزشی تازگی ندارد. با این حال، این محیط ها به گونه ای تکامل یافته اند که برای خواسته های نسل جدید دانش آموزانمناسب شوند. نگرانی نسل جدید فقط به محتوایی که توسط این محیط ها ارائه می شود نیست. دانش آموزان با روش های مختلف تعاملی که اینمحیط ها ارائه می کنند برانگیخته می شوند. فنآوری های جدید اطلاعات و ارتباطات، محققان را وادار به کشف این موضوع کرده است که چگونهمی توان این فناوری های جدید را در فعالیت های یادگیری معرفی کرد. استفاده از فناوری های جدید، محیط های یادگیری هوشمند را که ازفعالیت های دانش آموز پشتیبانی می کنند، تقویت کرده است. محیط یادگیری راه های مختلفی برای تعامل با منابع خود فراهم کرده است. در میانانواع مختلف حرکات، حرکات دست برای اهداف یادگیری در زمینه های مختلف، به عنوان مثال، برای تعامل با کتاب های داستان ، و براییادگیری نت موسیقی مورد بررسی قرار گرفته اند. سایر آثار تجربیاتی را با استفاده از تعامل لمس و اشاره در زمینه یادگیری سی تی ارائه می دهند. بااین حال، در مورد نحوه تعامل کودکان با حرکات دست در زمینه بازی های آموزشی تحقیقات کمی انجام شده است. ما در این مقاله به بررسیروش های تعامل در کلاس درس با رویکردی بر بازی های آموزشی پرداخته ایم.

کلیدواژه ها

تعامل درسی، کلاس آموزشی، شیوه های نوین تدریس، بازی آموزشی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.