اثربخشی مشاوره گروهی شناختی -رفتاری بر خودپنداره ریاضی دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدایی

  • سال انتشار: 1401
  • محل انتشار: ششمین کنفرانس ملی روانشناسی (علم زندگی)
  • کد COI اختصاصی: LIFECONF06_063
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 228
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

ژاله سلطانیان

کارشناسی ارشد روان شناسی بالینی، واحد اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی، اهواز، ایران

زهرا افتخارصعادی

استادیار گروه روان شناسی، واحد اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی، اهواز، ایران

چکیده

هدف چکیده از پژوهش حاضر بررسی اثر بخشی مشاوره گروهی شناختی – رفتاری بر خودپنداره ریاضی دانش آموزان دختر سال ششم ابتداییشهرستان ماهشهر بود. روش پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه مورد مطالعه دانش آموزاندختر مقطع ششم شهرستان ماهشهر بود. ۳۰ نفر از دانش آموزان دارای خودپنداره ریاضی پایین به صورت در دسترس انتخاب و به صورت گمارشتصادفی دردو گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند. گروه آزمایش به مدت ۸ جلسه، تحت مشاوره شناختی – رفتاری قرار گرفت. ابزارپژوهش پرسشنامه خودپنداره ریاضی (پهلوان صادق و همکاران، ۱۳۸۴) بود. نتایج تحلیل کوواریانس بیانگر این بود که پس از مشاوره گروهیشناختی – رفتاری، خودپنداره ریاضی در آزمودنی های گروه آزمایش در مقایسه با گروه کنترل بطور معنی داری افزایش یافت (۰۱ / ۰ > p) یافتهها نشان دادند که مشاوره گروهی شناختی – رفتاری راهبردی کارآمد و سودمند در جهت افزایش خودپنداره ریاضی دانش آموزان هستند.

کلیدواژه ها

مشاوره گروهی شناختی – رفتاری، خودپنداره ریاضی، دانش آموزان دختر

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.