تبیین اهمال کاری تحصیلی بر اساس ابعاد سازش یافته و سازش نایافته کمالگرایی
- سال انتشار: 1391
- محل انتشار: نخستین همایش ملی شخصیت و زندگی نوین
- کد COI اختصاصی: NCPML01_001
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 3234
نویسندگان
استادیارگروه روانشناسی دانشگاه کاشان
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه کاشا
چکیده
هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسی رابطه اهمالکاری تحصیلی با صفت شخصیتی کمالگرایی و ابعاد آن (سازشیافته / سازشنایافته) میباشد. بدین منظور نمونه ای 310 نفری (179 دختر و 131 پسر) از میان کلیه دانشجویان کارشناسی ارشد شاغل به تحصیل در نیمه اول سال تحصیلی 91-1390 دانشگاه کاشان به روش نمونهگیری تصادفی طبقهای متناسب با حجم جامعه انتخاب شدند. روش پژوهش حاضر از نوع همبستگی است. جهت اندازهگیری متغیرهای پژوهش، از مقیاس اهمالکاری تحصیلی سولومون و راثبلوم (نسخه دانشجو)، برای اندازهگیری اهمالکاری تحصیلی و از سیاهه کمالگرایی هیل و همکاران برای اندازهگیری کمالگرایی و ابعاد آن استفاده شده است. به منظور تجزیه و تحلیل دادههای گردآوری شده، هم از شاخصهای آمار توصیفی (میانگین و انحراف معیار) و هم ازشاخصهای آمار استنباطی (ضریب معناداری همبستگی پیرسون، تحلیل رگرسیون و استودنت) استفاده گردیده است. نتایج ضریب همبستگی پیرسون حاکی از وجود رابطه معنادار مثبت t آزمون میان اهمالکاری تحصیلی و نمره کل کمالگرایی وبعد سازشنایافته آن و یک رابطه معنادار منفی میان بعد سازشیافته کمالگرایی و اهمالکاری تحصیلی میباشد. نتایج تحلیل رگرسیون گام به گام برای متغیرهای ملاک (اهمالکاری تحصیلی) با توجه به متغیر پیشبین (کمالگرایی و ابعاد آن) نشان داد که کمالگرایی سازشنایافته و کمالگرایی سازشیافته به ترتیب قادر به پیشبینی اهمالکاری تحصیلی میباشند. نتایج آزمون t استودنت نشان داد که میان دانشجویان دختر و دانشجویان پسر از نظر نمره کل کمالگرایی، کمالگرایی سازشیافته و اهمالکاری تحصیلی تفاوت معناداری وجود دارد اما از نظر کمالگرایی سازشنایافته تفاوت معناداری مشاهده نشد.کلیدواژه ها
اهمالکاری تحصیلی، کمالگرایی، کمالگرایی سازشیافته، کمالگرایی سازش نایافته، جنسیتمقالات مرتبط جدید
- قدرت دموگرافیک بازتعریف قدرت ملی در عصر تحولات جمعیتی
- تحلیل تاثیر راهبردهای فراشناختی، رشدیافتگی پیش از ازدواج و ابعاد ساختار شخصیتی بر گرایش به طلاق درمیان زوجین متقاضی در تهران (نسل متولد دهه ۱۳۸۰)
- بررسی رابطه افزایش سن با کاهش تمایل به ازدواج در میان جوانان:ایرانی چالشها و راهکارها
- بررسی پیامدهای رفتاری پرخاشگری و اضطراب اجتماعی در میان نوجوانان
- تاثیر تفکر انتقادی و باورهای مذهبی بر تاب آوری دانش آموزان مدارس متوسطه شهرستان بندرخمیر در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.