ضرورت درس پژوهی بر کیفیت یادگیری دانش آموزان
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: پنجمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RAVAN05_0966
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 173
نویسندگان
لیسانس آموزش ابتدایی
لیسانس مشاوره و راهنمایی تحصیلی
چکیده
امروزه روشهای معمول یاددهی- یادگیری آن گونه که لازمه شرایط نوین تدریس می طلبد، جوابگوی نیازهای فراگیران نیست در نتیجه فراگیران لذت ناشی از تدریس پخته و هنرورزی معلم را به بایستگی باور ندارند و معلم برایشان تکراری از مکررات خسته کننده و ناخوشایند در ارائه مطالب یک جهت و فرساینده است یکی از راه حلهای برخورد با چنین مشکلاتی پیاده کردن شیوه های جدید در آموزش و پرورش و تدریس به شیوه ی خلاقانه ترکیبی از جمله تدریس به شیوه ی درس پژوهی است. در این مقاله به بررسی روش درس پژوهی بر میزان یادگیری دانش آموزان پرداخته شدهاست.کلیدواژه ها
آموزش درس پژوهی، دانش آموز ،مدرسهمقالات مرتبط جدید
- چالش های حقوق شهروندی و فناوری های نوین کشف جرم
- مسئولیت مدنی شهرداری ها در نظام حقوقی ایران
- بررسی چالش ها و موانع حقوقی شرکت های تعاونی دانش بنیان با نگاهی به شرکت های تعاونی اتحادیه اروپا
- تاثیر فناوری آموزشی بر کیفیت یادگیری در مقطع ابتدایی
- Analysis of Citizenship Education in Iran's Curriculum and its Comparison with Other Countries
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.