نقش مدیریت کوانتومی بر عملکرد شغلی معلمان شهر قزوین
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: پنجمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RAVAN05_0097
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 308
نویسندگان
استادیار گروه مدیریت آموزشی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران
استادیار گروه مدیریت آموزشی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی ، دانشگاه تهران
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران
چکیده
هدف پژوهش حاضر شناسایی رابطه مدیریت کوانتومی بر عملکرد شغلی معلمان بود. پژوهش حاضر از نظر هدف جزو پژوهشهای کاربردی، از نظر نحوه گردآوری دادهها همبستگی و از نظر نوع دادهها کمی بود. جامعه آماری پژوهش حاضر را کلیه معلمان منطقه دو آموزش و پرورش قزوین در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ تشکیل دادند. با توجه به جامعه آماری پژوهش بر اساس فرمول کوکران ۲۹۱ معلم با روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند. برای گردآوری دادهها از پرسشنامه محقق ساخته عملکرد شغلی معلمان و پرسشنامه مهارتهای مدیریت کوانتومی عظیمی و رضوی (۱۳۹۳) استفاده شد. در این پژوهش جهت تحلیل دادهها از آزمون ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد بین مدیریت کوانتومی با عملکرد شغلی معلمان رابطه مثبت و معنادار وجود دارد.کلیدواژه ها
مدیریت کوانتومی، عملکرد شغلی، معلمانمقالات مرتبط جدید
- فناوری های نوین در آموزش: تسهیل یادگیری یا ایجاد شکاف دیجیتالی؟
- تعارض و همگرایی توسل به اصل ضرورت نظامی در شرایط اضطراری: بازنگری حقوق بشردوستانه در درگیری های مسلحانه
- Using Renewable Energy For Sustainable Port
- حق بر حریم خصوصی در فضای مجازی با تاکید بر قوانین ایران و اروپا
- تاثیر هوش مصنوعی بر عدالت در حقوق بین الملل
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.