بررسی مقایسه ای سلامت روان و هویت شخصی و ملی در دانشجویان استفاده کننده از محیط های مجازی شهر اصفهان
- سال انتشار: 1390
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی شهروند مسئول
- کد COI اختصاصی: ICRC01_016
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1365
نویسندگان
عضو هیئت علمی دانشکده پرستاری مامایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد فلاورج
کارشناس بالینی دانشکده پرستاری مامایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد فلاو
عضو هیئت علمی دانشکده پرستاری مامایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد فلاورج
چکیده
با توجه به افزایش روز افزون محیط های مجازی و استفاده از اینترنت در دانشجویان و جوانان بررسی وضعیت سلامت روان و هویت در رابطه با استفاده از اینترنت و رسانه های الکترونیکی ضروری به نظر می رسد. این مطالعه به بررسی مقایسه ای نمره ی سلامت روان و هویت شخصی و ملی در سه گروه انشجوی دخنر و پسر منطقه چهار دانشگاه آزاد که بصورت زیاد ، متوسط ، به ندرت از محیط های مجازی استفاده می کنند پرداخته است. این پژوهش توصیفی تحلیلی بوده و روش جمع اوری اطلاعات آن مقطعی است که بر روی 500 نفر از دانشجویان دختر و پسر ( دو گروه 250 نفری) که به روش خوشه ای انتخاب شدند انجام شد. پرسشنامه های اطلاعات فردی ، هویت شخصی ، ملی و سلانت روان تکمیل گردید و سپس نمونه هی بر اساس ساعت استفاده از محیط های مجازی استفاده می کردند گروهی که 25-5 ساعت (متوسط) از اینترنت استفاده می کردند و گروهی که استفاده آن از اینترنت و کامپیوتر کمتر از 5 ساعت در هفته بود (به ندرت). سپس نمرات سه گروه در پزسش نامه ها بوسیله امار توصیفی و استنباطی ( تحلیل وارسانس یک طرفه به همراه ازموت تعقیبی شفه) بوسیله نرم افزار spss مرود بررسی قرار گرفتند . یافته های پژوهش نشان می دهد که میان نمرات هویت شخصی در سه گروه تفاوت معنی داری وجود دارد 18/4 = F و > 5/05 P همچنین میان نمرات هویت ملی در سه گروه 16/3 = F و > 5/05 P و نمرات سلامت روان در سه گروه 0/2 = F و 5/05 P تفاوت معنی داری یافت شد. در این پژوهش گروهی که بصورت مفرط از اینترنت و محیط های مجازی استفاده می کردند نمرات سلامت روان ، هویت شخصی و هویت ملی پایین تری کسب نمودند و این سه نکته نمایانگر این امر بوده که استفاده زیاد از اینترنت و محیط های مجازی می تواند با کاهش سلامت روان و اختلالات برخی جنیه های هویت همراه باشد.کلیدواژه ها
سلامت روان ، هویت شخصی و ملی ، اینترنت ، اینترنت ، دانشجومقالات مرتبط جدید
- راهبردهای قرآن کریم در مدیریت تعارضات اجتماعی با تاکید بر سوره حجرات: تحلیل محتوای کیفی
- اثربخشی آموزش قرآن بر تاب آوری نوآموزان پیش دبستانی مدرسه شهید شیرودی عباسا شهرستان نور
- نقش معلمان در تحقق اهداف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در مدارس ابتدایی
- بررسی و تدوین تاثیر شیوههای نوین تدریس بر انگیزش و عملکرد تحصیلی دانش آموزان
- کاربرد هوش مصنوعی در ارتقای یادگیری شخصی سازی شده در آموزش ابتدایی راهبردی نوین برای پاسخ به تفاوتهای فردی دانش آموزان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.