مریم زمانی - کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد مرودشت

پژوهش حاضر با هدف بررسی حمایت اجتماعی ادراک شده با سلامت روان در دانش آموزان پایه ششم شهرستان ارسنجان انجام شد. پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر گردآوری داده ها از نوع توصیفی همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش شامل دانش آموزان پایه ششم شهرستان ارسنجان(۱۴۶۸) در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ بود. نمونه آماری پژوهش ۳۸۰ نفر بود که به صورت خوشه ای تصادفی انتخاب شدند. جهت گردآوری داده ها از مقیاس چندبعدی حمایت اجتماعی ادراک شده زمن و همکارانش (۱۹۸۸) و پرسشنامه سلامت روان کلدبرگ (۱۹۷۲) استفاده شد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار spss نسخه ۲۴ استفاده شد. نتایج نشان داد بین حمایت اجتماعی ادراک شده و سلامت روان و تمام ابعاد این دو متغیر به جز بعد حمایت اجتماعی ادراک شده از فرد خاص با بعد افسردگی رابطه مثبت و معنادار وجود دارد.

حمایت اجتماعی ادراک شده، سلامت روان، دانش آموزان.