بررسی رابطه بین تفکر انتقادی و ساختار انگیزشی دانش آموزان مقطع متوسطه دوره دوم شهرستان کلاله

سال انتشار: 1401
محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناسی
کد COI اختصاصی: HESPCONF01_151
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 299

نویسندگان

کارشناس ارشد تحقیقات آموزشی دانشگاه فردوسی مشهد، مربی موسسه آموزش عای شمس گنبد- مدیر آموزشگاه شهید رجایی کلاله

کارشناس علوم تربیتی دانشگاه پیام نور کلاله

چکیده

این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین تفکرانتقادی و ساختار انگیزشی دانش آموزان مقطع متوسطه دوره دوم شهر کلاله انجام پذیرفت. این پژوهش، از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ روش پژوهش در زمره تحقیقات توصیفی- همبستگی قرار می گیرد. جامعه پژوهش شامل کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه دوره دوم در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ در شهر کلاله بود. نمونه نیز به صورت تصادفی و به تعداد ۱۰۰ تن انتخاب شد و مورد بررسی قرار گرفت. ابزار جمع آوری اطلاعات در این پژوهش پرسشنامه اهداف شخصی (PCI) و همچنین مقیاس تفکر انتقادی ریتکس بود. برای تجزیه و تحلیل داده ها نیز از آزمون t مستقل و آزمون معناداری همبستگی پیرسون استفاده شد. نتایج پژوهش نیز نشان داد رابطه معناداری بین ساختار انگیزشی و تفکر انتقادی دانش آموزان وجود دارد؛ همچنین تفاوت معناداری در مقوله تفکر انتقادی بین دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه شهر کلاله مشاهده نشد. اما در مقیاس ساختار انگیزشی تفاوت معناداری بین دانش آموزان دختر و پسر وجود داشت؛ به این صورت که دانش آموزان دختر به طور معناداری از ساختار انگیزشی بالاتری نسبت به دانش آموزان پسر برخوردار بودند.

کلیدواژه ها

انگیزش، ساختار انگیزشی، تفکر، تفکر انتقادی، دانش آموزان

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.