تاثیر روش تدریس مساله محور و روش تدریس سخنرانی بر پیشرفت تحصیلی و نگرش به درس ابتدایی
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: PSYCNF01_012
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 403
نویسندگان
معلم ، آموزگار دبستان
معلم ، آموزگار دبستان
معلم ، آموزگار دبستان
معلم ، آموزگار دبستان
معلم ، آموزگار دبستان
چکیده
هدف از پژوهش حاضر مقایسه تاثیر آموزش به شیوه مسالهمحور و سخنرانی بر پیشرفت تحصیلی و نگرش به یادگیری دروسابتدایی شهر شیراز می باشد . جامعه آماری این پژوهش عبارت است از دانش آموزان دخترمدرسه ابتدایی شهر شیراز می باشد که تعداد ۷۲ نفر از آنان به عنوان نمونه آماری به طور تصادفی انتخاب گردیدند . تعداد ۳۷ نفر با روش تدریس مساله محور و ۳۵ نفر روش تدریس سخنرانی آموزشدیدند. ابزارهای اندازهگیری به کاررفته در این پژوهش شامل آزمون محققساخته پیشرفت تحصیلی و پرسشنامه نگرشسنج محققساخته جهت اندازهگیری نگرش آزمودنی ها به یادگیری دروس قبل از تدریس و بعد از تدریس میباشد . آزمودنی هایپژوهش ابتدا در پیشآزمون نگرشسنج شرکت کرده، بعد از۱۲هفته اجرای تدریس سخنرانی و تدریسمساله محور ، پیشرفت تحصیلی و نگرش به دروس ، بعد از تدریس آنان، مورداندازه گیری واقع گردید . جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون تی مستقل و تی وابسته استفاده گردید . نتایج نشاندادند که پیشرفت تحصیلی گروهمساله محور نسبت به گروه سخنرانی بیشتر بوده و تفاوت بین میانگین های آنها معنادار است . همچنین نتایج نشان دادند که نگرشهای دانشآموزان گروه مسالهمحور به یادگیری و موضوع درسی در مقایسه با گروه آزمودنی های سخنرانی از تغییرات مثبتتری برخورداراستکلیدواژه ها
روش تدریس سخنرانی ، روش تدریس مساله محور، پیشرفت تحصیلی، نگرش مثبت، دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوه ی تجربه مواجهه با افت تحصیلی ناگهانی یکی از دانش آموزان ممتاز در پایه ششم ابتدایی
- بررسی و ارزیابی تاثیر انجمن اولیا و مربیان در بهبود کیفی آموزش در مدارس ابتدایی دخترانه شهرک بزین شیراز
- اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر اهمالکاری تحصیلی دانشجویان
- بررسی رابطه هوش هیجانی و مدیریت زمان با بهداشت روانی دبیران دوره متوسطه شهر خرمآباد
- مقایسه تطبیقی نقش بازی های سنتی و دیجیتال در آموزش و یادگیری دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.