اثربخشی روابط مطلوب آموزگار و فراگیر بر پیشرفت تحصیلی در مقطع ابتدایی
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: اولین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرآیندهای تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: EBRCCONF01_1142
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 106
نویسندگان
کاردانی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد امیدیه
کارشناسی الهیات دانشگاه پیام نور اهواز
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه تهران
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد امیدیه
چکیده
روابط مثبت بین آموزگار و دانش آموزان به طور مستقیم با پیشرفت تحصیلی در مقطع ابتدایی مرتبط هستند. این روابط، فرصتی را برای آموزگاران فراهم می کنند تا به طور همزمان از نظر تحصیلی و اجتماعی از دانش آموزان حمایت کنند. بر اساس مطالعات کتابخانه ای و به روش تحلیلی توصیفی، این پژوهش استدلال می کند که روابط مثبت آموزگار و دانش آموز برای موفقیت آنها در مقطع ابتدایی بسیار حائز اهمیت هستند. ایجاد روابط مثبت بین آموزگار و دانش آموزان در طول سال تحصیلی، از طریق پیوند پیچیده ای از باورها، نگرش ها، رفتارها و ارتباطاتی که میان دانش آموزان و آموزگاران برقرار می شود، ایجاد می شود. ایجاد روابط قوی و حمایتی با آموزگاران به دانش آموزان این امکان را می دهد که در فضای مدرسه و کلاس درس احساس امنیت و آرامش بیشتری داشته باشند، ارتباطات مثبت بیشتری با همکلاسی های خود برقرار کنند و پیشرفت تحصیلی بیشتری کسب کنند. در مقابل، تعارض و تضاد با آموزگاران ممکن است دانش آموزان را در مسیر شکست و افت تحصیلی قرار دهد، که در آن نمی توانند به دانش نظری و عملی ارائه شده در کلاس و مدرسه ارتباط برقرار کنند. در این مطالعه به اثربخشی روابط مثبت آموزگار و فراگیر بر پیشرفت تحصیلی در مفطع ابتدایی پرداخته است.کلیدواژه ها
روابط مثبت، آموزگار، فراگیر، مقطع ابتداییاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.