CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

تاثیر آموزش مالی مدرسه بر اجتماعی شدن و نحوه آموزش پس انداز توسط والدین در نوجوانان

عنوان مقاله: تاثیر آموزش مالی مدرسه بر اجتماعی شدن و نحوه آموزش پس انداز توسط والدین در نوجوانان
شناسه ملی مقاله: EPCS01_677
منتشر شده در نخستین همایش ملی ایده های کاربردی در علوم تربیتی، روانشناسی و مطالعات فرهنگی در سال 1400
مشخصات نویسندگان مقاله:

ساناز رضائی بنام - کارشناس مدیریت بازرگانی پیام نور مراغه
سولماز رضائی بنام - کارشناسی اقتصاد بازرگانی دانشگاه آزاد مراغه

خلاصه مقاله:
نوجوانان از رفتار مصرف برای نشان دادن استقلال خود و ساختن هویت خود استفاده می کنند. رفتار پس انداز سالم امکان انباشت پول را فراهم می کند، که به تصمیمات مهم مصرف کمک می کند و اعتماد مالی را با رشد این نوجوانان به بزرگسالان ایجاد می کند. این مطالعه یک برنامه آموزش مالی را برای نمونه ای از نوجوانان هنگ کنگی اجرا کرد و یک مدل اجتماعی شدن پس انداز والدین را قبل و بعد از این مداخله آزمایش کرد. نتایج نشان داد که اثربخشی فعالیت پس انداز والدین، یعنی هنجارهای پس انداز والدین، قبل از مداخله بین گروه آزمایش و کنترل تفاوت معنی داری نداشت. هنجارهای پس انداز والدین با تشویق خودکنترلی رفتار پس انداز سالم را ترویج می کند. هیچ ارتباط مستقیم قابل توجهی بین هنجارهای پس انداز والدین به رفتار پس انداز سالم وجود ندارد. با این حال، پس از مداخله مالی، این پیوند معنادار و مثبت شد، که نشان می دهد دوره مالی مدرسه، اثربخشی جامعه پذیری پس انداز والدین را ارتقا می دهد. این یافته جدید دانش جدیدی را به چارچوب اجتماعی شدن مالی والدین اضافه می کند.

کلمات کلیدی:
نوجوانان، رفتار پس انداز سالم، جامعه پذیری والدین، نگرش مثبت پس انداز، آموزش مالی مدرسه، خودکنترلی.

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1637133/