تاثیر آموزش مالی مدرسه بر اجتماعی شدن و نحوه آموزش پس انداز توسط والدین در نوجوانان

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 66

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EPCS01_677

تاریخ نمایه سازی: 30 فروردین 1402

چکیده مقاله:

نوجوانان از رفتار مصرف برای نشان دادن استقلال خود و ساختن هویت خود استفاده می کنند. رفتار پس انداز سالم امکان انباشت پول را فراهم می کند، که به تصمیمات مهم مصرف کمک می کند و اعتماد مالی را با رشد این نوجوانان به بزرگسالان ایجاد می کند. این مطالعه یک برنامه آموزش مالی را برای نمونه ای از نوجوانان هنگ کنگی اجرا کرد و یک مدل اجتماعی شدن پس انداز والدین را قبل و بعد از این مداخله آزمایش کرد. نتایج نشان داد که اثربخشی فعالیت پس انداز والدین، یعنی هنجارهای پس انداز والدین، قبل از مداخله بین گروه آزمایش و کنترل تفاوت معنی داری نداشت. هنجارهای پس انداز والدین با تشویق خودکنترلی رفتار پس انداز سالم را ترویج می کند. هیچ ارتباط مستقیم قابل توجهی بین هنجارهای پس انداز والدین به رفتار پس انداز سالم وجود ندارد. با این حال، پس از مداخله مالی، این پیوند معنادار و مثبت شد، که نشان می دهد دوره مالی مدرسه، اثربخشی جامعه پذیری پس انداز والدین را ارتقا می دهد. این یافته جدید دانش جدیدی را به چارچوب اجتماعی شدن مالی والدین اضافه می کند.

کلیدواژه ها:

نوجوانان ، رفتار پس انداز سالم ، جامعه پذیری والدین ، نگرش مثبت پس انداز ، آموزش مالی مدرسه ، خودکنترلی.

نویسندگان

ساناز رضائی بنام

کارشناس مدیریت بازرگانی پیام نور مراغه

سولماز رضائی بنام

کارشناسی اقتصاد بازرگانی دانشگاه آزاد مراغه