میزان انطباق محتوای کتاب های درسی ریاضی دوره دوم ابتدایی با آموزش برای توسعه پایدار
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: فصلنامه مطالعات آموزشی و آموزشگاهی، دوره: 11، شماره: 4
- کد COI اختصاصی: JR_PMA-11-4_018
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 91
نویسندگان
دکتری آموزش محیط زیست، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
استاد، گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
دانشیار، گروه ریاضی، دانشکده علوم پایه، دانشگاه تربیت دبیری شهید رجایی، تهران، ایران
استاد، گروه آموزش محیط زیست، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
چکیده
پژوهش حاضر به منظور ارزیابی محتوای کتاب های ریاضی دوره دوم ابتدایی براساس انطباق آن با آموزش پایداری، انجام گرفت. پژوهش از نظر روش از نوع توصیفی - تحلیلی است و با روش تحلیل محتوای کمی انجام گرفته است. جامعه آماری پژوهش، کتاب های ریاضی دوره دوم ابتدایی بود که کل محتوای کتاب های یادشده تحلیل شد. بنابر این، سرشماری انجام گرفت. ابزار پژوهش، فرم های تحلیل محتوای محقق ساخته بود. به منظور تعیین روایی و صحت یافته های از روایی صوری و محتوایی با نظرها و دیدگاه های صاحب نظران و متخصصان به کار گرفته شد. همچنین، پایایی آن ۹۲/۰ از روش هولستی به دست آمد و برای پردازش داده های گردآوری شده از روش آنتروپی شانون استفاده شد. یافته های پژوهش نشان داد، تعادل و انسجام لازم بین سه مولفه آموزش پایداری برقرار نمی باشد. همچنین، از بین مولفه های آموزش پایداری، مولفه اقتصادی دارای کمترین توجه در کلیه کتاب های ریاضی پایه های دوره دوم ابتدایی برخوردار است.کلیدواژه ها
آموزش پایداری, تحلیل محتوا, دوره دوم ابتدایی, کتاب های ریاضیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.