رابطه اضطراب ناشی از کرونا وپیشرفت تحصیلی دانش آموزان در آموزش و پرورش در ایران
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: نخستین همایش ملی ایده های کاربردی در علوم تربیتی، روانشناسی و مطالعات فرهنگی
- کد COI اختصاصی: EPCS01_551
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 110
نویسندگان
دبیر ادبیات
دبیر ادبیات
چکیده
در چند ماه گذشته چشم انداز آموزش جهانی به دلیل گسترش ویروس کرونا (که به Covid-۱۹نیز مشهور است) شدیدا دستخوش تغییر شده است. هدف از انجام این تحقیق بررسی وضعیت مواجهه مدارس در مقابله با بحران کرونا می باشد. جامعه آماری این پژوهش پرسنل و دانش آموزان مدارس شهر رفسنجان بوده؛ نمونه آماری شامل ۳۰ نفر از پرسنل و ۶۰ نفر از دانش آموزان می باشد. نحوه گردآوری اطلاعات به دو صورت کتابخانه ای (مطالعه ی پژوهش ها و مقالات مشابه) و میدانی (گردآوری داده ها از طریق تماس تلفن با پرسنل و دانش آموزان) بصورت گلوله برفی بوده است. پس از بررسی اطلاعات جمع آوری شده از پرسنل و دانش آموزان و وبسایت آموزش و پرورش, متوجه این مهم شده که؛ تکرار برخی از سیاست ها و اقدامات جامعه ی جهانی آموزش مشهود است. مدارس شهر رفسنجان در مواجهه با بحران کرونا توانسته اند از طریق آموزش مجازی به دانش آموزان خدمات ارائه دهند.کلیدواژه ها
اضطراب ناشی از کرونا، پیشرفت تحصیلی، دانش آموزان ، آموزش و پرورش در ایراناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.