بررسی رابطه سخت کوشی و توانمندسازی با کیفیت زندگی کاری معلمان شهر تهران
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: ششمین کنفرانس بین المللی مطالعات جهانی در علوم تربیتی، روانشناسی و مشاوره
- کد COI اختصاصی: IPECONF06_071
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 313
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی.دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران جنوب
استاد تمام پایه ۳۳ سازمان پژوهش و برنامه ریزی و پژوهشگاه مطالعات
چکیده
هدف اصلی تحقیق حاضر بررسی رابطه سخت کوشی و توانمندسازی با کیفیت زندگی کاری معلمان شهر تهران است . پژوهش حاضر از نظر هدف، مطالعه ای کاربردی و از لحاظ شیوه جمع آوری اطلاعات، توصیفی از نوع پیمایشی است. این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است زیرا تحقق قصد دارد روابط بین متغیرها را مورد مطالعه قرار بدهد و میزان همبستگی و ارتباط متغیرها و سهم هر یک از آنها را در متغییر ملاک مشخص کند.جامعه آماری این تحقیق، شامل کلیه معلمان زن دوره اول ابتدایی مدارس دولتی شهر تهران در سال تحصیلی- ۱۴۰۱ ۱۴۰۰می باشد. که طبق فرمول کوکران و با استفاده از روش نمونه گیری چند مرحله ای تعداد۲۴۰ نفرانتخاب شدند. ابزارهای اندازه گیری تحقیق شامل سه پرسشنامه استاندارد و هنجاریابی شده سخت کوشی بالتون (۲۰۰۱) پرسشنامه توانمند سازی اسپریتزر (۱۹۹۵) و پرسشنامه کیفیت زندگی کاری والتون (۱۹۷۳)است که روایی و پایایی آنها قابل قبول بوده است. داده ها با بهره گیری از آزمون مناسب آماری رگرسیون چند متغیری مورد بررسی قرار گرفت. ضمن تایید فرضیه های تحقیق ،نتایج نشان داد: بین سخت کوشی معلمان (تعهد، کنترل، مبارزه طلبی) با کیفیت زندگی کاری آنان رابطه وجود دارد. بین توانمندسازی معلمان (احساس معنی داری در شغل، احساس شایستگی در شغل، احساس داشتن حق انتخاب، احساس موثر بودن، احساس مشارکت با دیگران) با کیفیت زندگی کاری آنان رابطه وجود دارد.کلیدواژه ها
سخت کوشی ، توانمندسازی ، کیفیت زندگی کاری ، معلمان، تهرانمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش شفقت به خود در پیش بینی کیفیت زندگی معلمان شهرستان رستم در سال تحصیلی ۱۴۰۴- ۱۴۰۳
- تاثیر روانشناسی مثبتگرا بر روی روابط والد - فرزند در مادران دارای فرزند اتیسم
- Investigating the Impact of Painting Therapy on Self - Esteem and Social Interaction of Elementary Students with Specific Learning Disabilities in Rostam City
- Ethical and social challenges of using artificial intelligence in education
- بررسی رابطه سبک فرزندپروری والدین با تاب آوری دانش آموزان دختر دارای شکست عاطفی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.