کووید ۱۹ و پیامدهای روانی و اجتماعی بر دانش آموزان
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: سومین همایش ملی آسیب شناسی روانی
- کد COI اختصاصی: ASRUMA03_140
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 187
نویسندگان
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه پیام نور مهاباد، مهاباد، ایران
چکیده
هدف از این مطالعه شناسایی پیامدهای روانشناختی و اجتماعی بیماری کووید ۱۹ در دانش آموزان و راهکارهای پیشگیری از این عارضه است. روش علمی تحقیق نیز به صورت توصیفی تحلیلی و روش جمع آوری مطالب به صورت کتابخانه ای و جستجو در پایگاه ها و منابع اطلاعات علمی اینترنتی بوده است. نتایج پژوهش نشان می دهد کووید ۱۹باعث سطوح پایین یادگیری، تحریک شناختی ناکافی، مشکلات آموزشی، عدم وجود تعاملات اجتماعی، کاهش زمان آموزش و کیفیت نامناسب خدمات آموزش آنلاین، و نابرابری در استفاده از فرصتهای آموزشی، کاهش عملکرد تحصیلی یادگیرندگان به دلیل بسته شدن مدارس، تاثیر منفی بر عملکرد تحصیلی روانی دانش آموزان گذاشته است. همچنین این بیماری موجب اضطراب، افسردگی و اختلالات رفتاری، پریشانی عاطفی، خشونت خانوادگی، ترس از دست دادن والدین، مشکلات رفتاری و هیجانی، مشکلات خودتنظیمی، اضطراب و ترس، تجربه بدرفتاری و آزار هیجانی، خلق افسرده و استرس در دانش آموزان می شود. آسیب های اجتماعی همچون افزایش اعتیاد، طلاق، خشونت و در کنار آن کاهش کیفیت زندگی، نشاط و امید اجتماعی در دوران این بیماری قابل مشاهده است. ارائه آموزش های مجازی در زمینه بیماری کرونا، درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد، افزایش امید تحصیلی و بهزیستی تحصیلی، سرسختی روانشناختی به عنوان یک ویژگی فردی، تفکر ذهن آگاه، آموزش مثبت گرا و فراشناخت، فعالیت ورزشی منظم، مهارتهای مدیریت اضطراب، استفاده از روانشناس و مشاور در محیط درمانی، برنامه آموزش مهارتهای حل مسئله اجتماعی می تواند در کاهش این اپیدمی می تواند موثر باشد.کلیدواژه ها
کووید ۱۹، دانش آموزان، پیامد های روانی اجتماعیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.