پیش بینی شایستگی تحصیلی دانش آموزان بر اساس خودکارامدی ادراک شده و تنظیمهیجان

  • سال انتشار: 1401
  • محل انتشار: سومین همایش ملی آسیب شناسی روانی
  • کد COI اختصاصی: ASRUMA03_122
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 438
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

معصومه حسنی

دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره مدرسه دانشگاه محقق اردبیلی

علی رضایی شریف

استادیار گروه مشاوره و عضو هیئت علمی دانشگاه محقق اردبیلی

هادی علیزاده تازه کند

دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره مدرسه دانشگاه محقق اردبیلی

مهدی زارعی

دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره مدرسه دانشگاه محقق اردبیلی

چکیده

پژوهش حاضر با هدف پیش بینی شایستگی تحصیلی براساس خودکارآمدی ادراک شده و تنظیم هیجان دانش اموزان انجام شد.روش پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی بود.جامعه آماری شامل کلیه دانش امزوان ناحیه ۲ آموزش پرورش شهر اردبیل بود.که با روش نمونه گیری دردسترس ۳۰۰ دانش آموز به عنوان گروه نمونه انتخاب شدند.ابزار پژوهش حاضر مقیاس ارزیابی شایستگی تحصیلی دیپرنا و الیوت(۱۹۹۹)،پرسشنامه خودکارامدی شرر(۱۹۸۲)،پرسشنامه تنظیم هیجان گراس و جان(۲۰۰۳) بود ه با استفاده از ضریب همبستگی و رگرسیون چندگانه با نرم افزار spssنسخه ۲۶ انجام شد.یافته ها نشان داد بین متغیرهای ودکارامدی ادراک شده و تنظیم هیجان با شایستگی تحصیلی رابطه مثبت وجود دارد و این دو باهم ۴۵درصد از واریانس شایستگی تحصیلی را پیش بینی میکنند، نتیجه آنکه بهتر است به مولفه های خودکارامدی ادراک شده و تنظیم هیجان به عنوان تعدادی از متغیرهای پیش بینی کننده شایستگی تحصیلی دانش اموزان در محیط های آموزشی توجه بیشتری مبذول گردد.

کلیدواژه ها

شایستگی تحصیلی – خودکارآمدی ادراک شده – تنظیم هیجان

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.