تاثیر روش تدریس پیش سازمان دهنده بر پیشرفت تحصیلی در دروس مطالعات اجتماعی، جغرافیا و تاریخ دانش آموزان دختر سال اول متوسطه شهر مشکین شهر در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۹۹

• سال انتشار: 1401
• محل انتشار: پانزدهمین همایش ملی علمی پژوهشی روانشناسی و علوم تربیتی
• کد COI اختصاصی: CPESCONF15_024
• زبان مقاله: فارسی
• تعداد مشاهده: 287

نویسندگان

صغری اشرفی

کارشناسی ارشد جغرافیا (اقلیم در برنامه ریزی محیطی)، دبیر متوسطه دوم، مدرسه عشرت ارجق، آموزش و پرورش مشکین شرقی (لاهرود)،

ثریا احمدزاده

کارشناسی علوم اجتماعی، دبیر علوم اجتماعی متوسطه دوم، مدرسه خدیجه قره قیه، فخرآباد، آموزش و پرورش مشکین شرقی (لاهرود)،

ناهید محمدی

کارشناسی ارشد تاریخ، دبیر آموزش و پرورش تاریخ دوره متوسطه دوم، دبیرستان کوثر فخرآباد، آموزش و پرورش مشکین شرقی (لاهرود)،

چکیده

کلیدواژه ها

مقالات مرتبط جدید

• اثربخشی برنامه ایمنی بر افکار خودکشی در افراد دارای علائم افسردگی
• رابطه فرانگرانی، درهم آمیختگی فکر عمل و آشفتگی ذهنی با شکایات روان تنی در افراد مبتلا به اضطراب اجتماعی
• نقش بازخورد توصیفی در افزایش انگیزه و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی
• Investigating the impact of artificial intelligence on moral and value concepts in Iranian schools
• بررسی تطبیقی دیدگاه علامه طباطبایی و ابن عاشور در معناشناسی آیه ۳۵ سوره نور

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.