روش های مختلف آموزش در کیفی سازی مدارس

سال انتشار: 1401
محل انتشار: نهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی
کد COI اختصاصی: ABUCONPA09_037
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 479

نویسندگان

دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس الزهرا(س)، سمنان، ایران

عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان، پردیس الزهرا(س)، سمنان، ایران

چکیده

از آنجا که نقش معلمان در تعلیم و تربیت دانش آموزان بسیار بارز و مورد توجه است و مطالعات فراوانی بر اهمیت این موضوع پرداخته اند، در این نوشتار با بررسی شواهد موجود و انتخاب موارد مرتبط در قالب یک مقاله مروری، سعی بر آن است که نقش انواع روش های مختلف آموزش در کیفی سازی مدارس ارائه شود. البته نقش معلمان به عنوان آموزش دهندگان دانش تنها بخشی از مسئولیت آنان در تعلیم و تربیت دانش آموزان و کیفی سازی مدارس است که ما در این مقاله مورد بررسی و بحث قرار داده ایم. انواع سبک های تدریس شامل سبک های تدریس خلاقانه، سبک تدریس قصه گویی، سبک تدریس تفکر استقرایی، سبک تدریس قیاسی، سبک تدریس کاوشگری، سبک تدریس حل مسئله، سبک تدریس مطالعه موردی، سبک تدریس بارش مغزی( طوفان مغزی)، سبک تدریس نمایشی( نمایش علمی)، سبک تدریس شهودی، سبک تدریس توضیحی، سبک تدریس سخنرانی، سبک تدریس پرسش و پاسخ، سبک تدریس بحث گروهی، سبک تدریس ترجیحی بومیان دیجیتال؛ نسل شبکه و همچنین استراتژی ها و نقش های معلمان در این مقاله آورده شده است.

کلیدواژه ها

روش های آموزش، کیفی سازی مدارس، آموزش

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.