نگاهی به درگیری تحصیلی فراگیران در نظام تعلیم وتربیت
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی مطالعات میان رشته ای علوم بهداشتی، روانشناسی، مدیریت و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: HPMECONF01_329
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 235
نویسندگان
کارشناسی زبان و ادبیات فارسی دانشگاه آزاد سمنان
کارشناسی ارشد مدیریت دولتی دانشگاه آزاد دهاقان
کاردانی تربیت بدنی دانشگاه رجا
کارشناسی نقاشی دانشگاه ازاد تبریز
چکیده
درگیری تحصیلی بیانگر ورود فعال فرد در یک تکلیف یا فعالیت است . درگیری تحصیلی به این معناست که توجه فراگیر به تکلیف جلب شده و این جلب توجه باعث می شود که انرژی خود را برای انجام کامل تکلیف حفظ کند، به طوری که متناسب با ملزومات آن تکلیف باشد. درگیری رفتاری شامل مشارکت فعال فراگیران در یادگیری و انجام تکالیف و رفتارهایی مانند، تلاش، استقامت، تمرکز، سوال کردن و مشارکت در بحث کلاسی می باشد .درگیری شناختی به سرمایه گذاری شخصی فراگیران در فعالیت های یادگیری اشاره می کند، از جمله خودتنظیمی، تفکر و تمایل به تلاش برای تحصیل در مدرسه و همچنین استفاده از روش های مختلف یادگیری. عوامل موثر بر درگیری، مانند لذت بردن، شادی، اضطراب یا خستگی، حمایت و تعلق و نگرش نسبت به تحصیل در مدرسه، ابعاد عاطفی درگیری تحصیلی را تشکیل می دهند. با توجه به اهمیت موضوع در پژوهش حاضر به شیوه توصیفی و با استفاده از منابع کتابخانه ای به توضیح مفهوم درگیری تحصیلی در نظام تعلیم و تربیت ، رویکردهای مرتبط و عوامل موثر بر این مولفه در فراگیران به طور مفصل پرداخته می شود.کلیدواژه ها
درگیری تحصیلی، فراگیران، تعلیم و تربیت، نظام آموزشیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.