بررسی رابطه بین سبک رهبری توزیعی ادراک شدهو رفتارهای نوآورانه معلمان مورد مطالعه معلمان منطقه شهرری)
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: نخستین همایش ملی نوآوری در علوم انسانی و اجتماعی
- کد COI اختصاصی: ICHSS01_057
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 217
نویسندگان
استادیار، مدیریت آموزشی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه کاشان، کاشان، ایران
اموزگار مدارس شهر ری، ری، ایران
چکیده
درک اهمیت رفتار نوآورانه و خلاقانه معلمان در مدرسه موضوع حیاتی و چالش برانگیزی برای مسئولان آموزش و پژوهشگران میباشد زیرا مدارس به عنوان اجتماعات یادگیری حرفه ای وظیفه دارند حامی رفتارهای نوآورانه .باشند. در واقع از آنجایی که از مدارس و معلمان انتظار می رود دانش آموزانی را تربیت نمایند که در آینده نیروی کاری خلاق و نوآور باشند، اهمیت رفتار نوآورانه معلمان به عنوان عاملان تغییر و الگوی دانش آموزان در این مسیر امری مبرهن است. لذا هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین سبک رهبری توزیعی ادراک شده و رفتارهای نوآورانه معلمان بود پژوهش حاضر توصیفی همبستگی و جامعه آماری شامل معلمان ابتدایی شهرری در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ به تعداد ۸۴۹ نفر که حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران و به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای ۲۵۲ نفر بدست آمد. به منظور جمع آوری داده ها از دو پرسشنامه رهبری توزیعی ایلمور و رفتار نوآورانه کانتر استفاده شد. از طریق ضریب آلفای کرونباخ پایایی پرسشنامه رهبری توزیعی ۰/۸۱ و برای رفتار نوآورانه ۰/۷۷ بدست آمد. تحلیل داده های پژوهش با استفاده از نرم افزارهای آماری در دو سطح توصیفی و استنباطی انجام گردید. نتایج نشان داد میانگین ادراک معلمان از سبک رهبری توزیعی (۳/۵۵) بالاتر از حد متوسط (۳) و رفتار نوآورانه معلمان (۳/۸۳) بالاتر از حد متوسط (۳) بود. ماتریس همبستگی نشان داد بین سبک رهبری توزیعی و رفتارهای نوآورانه معلمان، ۰/۴۷ همبستگی مثبت و معنادار وجود دارد ضریب رگرسیون نشان داد رهبری توزیعی ادراک شده قابلیت پیش بینی رفتارهای نوآورانه معلمان را دارد.کلیدواژه ها
رهبری توزیعی ادراک شده، رفتارهای نوآورانه، معلمانمقالات مرتبط جدید
- فناوری های نوین در آموزش: تسهیل یادگیری یا ایجاد شکاف دیجیتالی؟
- تعارض و همگرایی توسل به اصل ضرورت نظامی در شرایط اضطراری: بازنگری حقوق بشردوستانه در درگیری های مسلحانه
- Using Renewable Energy For Sustainable Port
- حق بر حریم خصوصی در فضای مجازی با تاکید بر قوانین ایران و اروپا
- تاثیر هوش مصنوعی بر عدالت در حقوق بین الملل
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.