مدیریت استفاده از تلفن همراه د ر فضای مجازی در بین دانش آموزان دختر از طریق آموزش مهارت هایفرزند پروری به والدین (نمونه موردی: منطقه موسیان، استان ایلام)
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: پنجمین کنفرانس بین المللی حقوق، روانشناسی، علوم تربیتی و رفتاری
- کد COI اختصاصی: LPCONF05_024
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 145
نویسندگان
دانش آموخته کارشناسی ارشد علوم تربیتی دانشگاه تهران، آموزگار اداره آموزش وپرورش منطقه موسیان، استان ایلام
دانش آموخته کارشناسی آموزش ابتدایی پردیس امام صادق ع دانشگاه فرهنگیان ایلام مدیردبستان ظفر، اداره آموزش و پرورش منطقه موسیان، استان ایلام
دانش آموخته کارشناسی ارشد جامعه شناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شوشتر، دبیرعلوماجتماعی، اداره آموزش و پرورش منطقه موسیان، استان ایلام
دانش آموخته کارشناسی تاریخ دانشگاه آزاد اسلامی واحد شوشتر، دبیر مدرسه ۳۱ آبان ادارهآموزش و پرورش منطقه موسیان، استان ایلام
چکیده
استفاده از تدریس مجازی و تلفن همراه در آموزش مواد درسی در کنار تاثیرات مثبت، آسیب هایینیز برای دانش آموزان در پی خواهد داشت. در سه سال اخیر با توجه به شیوع ویروس کرونامیزان استفاده از تلفن همراه در بین دانش آموزان افزایش بسیاری داشته است . در این بین نقشوالدین و آموزش آنان به منظور مدیریت و نظارت بر عملکرد تحصیلی و میزان استفاده از تلفنهمراه در فرزندانشان بسیار حائز اهمیت است. بدنبال توجه به وضعیت تحصیلی دانش آموزاندختر، مشورت با مدیران و معلمان مدارس مختلف منطقه موسیان در استان ایلام و ابراز نگرانیتعدادی از والدین، تصمیم گرف تیم که جلسات آموزشی برای والدین به منظور افزایش نظارت برعملکرد تحصیلی و مدیریت استفاده از تلفن همراه در دانش آموزان دختر در بازه زمانی مهر وآبان ماه سال ۱۴۰۱ در مدارس مختلف برگزار نماییم. محتوای جلسات آموزشی را بر اساسبرنامه فرزن دپروری مثبت تهیه نموده و برای ۳۲ والد و در پنج جلسه ۴۵ دق یق های اجرا نموده واز پرسشنامه مهارت های فرزند پروری آلاباما (فر ایک، ۱۹۹۱ ) و پرسشنامه منبع کنترل والدینی(لسلی و همکاران، ۱۹۸۶ ) برای بررسی اثربخشی جلسات آموزشی استفاده نمودیم. نتایج نشانداد برگزاری جلسات آموزشی موجب افزایش نظارت والدین بر عملکرد تحصیلی و مدیریتاستفاده از تلفن همراه در دانش آموزان می شود. در مجموع به نظر می رسد که آموزش مهارت هایفرزند پروری به والدین تاثیرات مثبتی بر ارتباط آنان با فرزندان داشته و به مدیریت و نظارت کارآمد والدین بر رفتار دانش آموزان منجر می شودکلیدواژه ها
نظارت و کنترل فضای مجازی، فرزند پروری.والدینمقالات مرتبط جدید
- ماهیت مهریه از دیدگاه اسلام
- واکاوی و بررسی حکم ربا و حیله های فرار از ربا
- بررسی تطبیقی حریم خصوصی خانواده در فقه و حقوق ایران و حقوق بین الملل
- بررسی حدود و ثغور وقف امامیه بر سایر فرق و ادیان
- تببین و تشریح پدیده ربوی بودن معاملات و شروط مندرج در آن با بررسی موردی قرارداد مشارکت مدنی بانک مرکزی جمهوری اسلامی ایران
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.