بررسی رابطه بین فناوری های نوین بر کیفیت عملکرد معلمان در حوزه آموزش ابتدایی مورد مطالعه مدارس ابتدایی شهر آمل
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: ششمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش
- کد COI اختصاصی: ESPCER06_024
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 340
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش آموزش و بهسازی منابع انسانی
استادیارگروه مدیریت دانشگاه شمال
چکیده
هدف ازپژوهش بررسی رابطه فناوری نوین با کیفیت عملکرد معلمان در حوزه آموزش ابتدایی در بین معلمان شهر آمل بود. روش پژوهش از لحاظ هدف از نوع تحقیقات کاربردی و از حیث ماهیت و روش پژوهش ، توصیفی - پیمایشی و به شکل میدانی بوده است . جامعه آماری این پژوهش معلمان حوزه ابتدایی شهر آمل (که تعداد آنان از اداره آموزش پرورش تعداد ۹۹۸ نفر در سال تحصیلی ۱۴۰۰- ۱۴۰۱ استعلام شد. حجم نمونه با استفاده از جدول کرجسی مورگان ۲۷۷ نفر با روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزارهای گردآوری پژوهش عبارت انداز؛ مقیاس نگرش نسبت به کاربرد تکنولوژی در آموزش یاکووز و کیفیت عملکرد رحیمی (۱۳۸۹) بودند. داده های پژوهش نیز با استفاده از نرم افزار آماری(۲۴(SPSS- دردوسطح آمارتوصیفی و استنباطی مورد تجزیه و تحلیل قرارگرفت . نتایج پژوهش حاضر نشان دادند فناوری نوین با عملکردمعلمان در حوزه آموزش ابتدایی در بین معلمان شهر آمل دارای رابطه مثبت معنادار است .کلیدواژه ها
فناوری های نوین ، کیفیت عملکرد، معلمانمقالات مرتبط جدید
- بررسی اثربخشی بازی درمانی آدلری بر حافظه فعال کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر
- بررسی رابطه بین مهارت نمادیابی و توانایی خواندن در کودکان با کم توانی ذهنی در محدوده سنی (۷-۱۰ سال) در شهرکرد
- بررسی رابطه فلسفه تربیتی بر سبک تدریس معلمان شهر زهک
- نقش تشویق و تقویت مثبت در شکل گیری رفتارهای مطلوب دانش آموزان
- دلایل کند نویسی دانش آموزان در مدارس
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.