رابطه بین هوش هیجانی و تفکر خلاق دانش آموزان
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: ششمین کنفرانس بین المللی مطالعات بین رشته ای در مدیریت و مهندسی
- کد COI اختصاصی: ICOCS06_067
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 181
نویسندگان
کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی ، مدیر دبستان، آموزش و پرورش منطقه۲ تهران سعادت آباد بلوار پاکنژاد اسمان ششم کوچه یاشا دبستان ایمان
عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران جنوب، آموزش و پرورش منطقه۲ تهران سعادت آباد بلوار پاکنژاد اسمان ششم کوچه یاشا دبستان ایمان
چکیده
برخی از صاحبنظران، پرورش افراد خلاق و مبتکر را اولین هدف آموزش و دومین هدف را نیز پرورش کسانی دانسته اند که به خود پیروی و ابتکار رسیده، توانایی خلق ایده های نو را داشته و همیشه به دنبال راه های جدید و موثر بوده و بتوانند نیازها و احساسات درون خود را بشناسند. احساسات زمانی خوب به کار گرفته میشوند که با خرد و منطق همراه شود و به تفکر و ارزش های ما جهت دهد و هوش هیجانی جدید ترین تحول در زمینه فهم ارتباط میان تفکر وهیجان است. پژوهش حاضر از نوع همبستگی و با هدف بررسی رابطه بین هوش هیجانی و تفکر خلاق در بین دانش آموزان دختر سوم راهنمایی منطقه ۸ تهران درسال۱۳۹۸و با نمونه ای ۳۳۸ نفری که با روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شده، انجام گردیده است. ابزار پژوهش دو آزمون استاندارد هوش هیجانی بار-اون متشکل از ۵ مولفه ی مهارت های درون فردی، مهارت های برون فردی، توان سازگاری، مدیریت استرس و خلق و خوی عمومی و ۱۵ خرده مقیاس است. و آزمون خلاقیت عابدی مشتمل بر۴ مولفه ی سیالی فکری، انعطاف پذیری، اصالت و بسط میباشد. داده های جمع آوری شده با استفاده از روشهای آمار توصیفی همچون فراوانی، درصد، نمودار، میانگین وانحراف استاندارد وآمار استنباطی مثل آزمون اسپیرمن و تحلیل رگرسیون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است. نتایج نشان می دهد که بین هوش هیجانی و تفکر خلاق در دانش آموزان با سطح ۹۹% اطمینان و P< ۰/۰۱ وبا میزان ۶۵۳/۰همبستگی معنی دار وجود دارد. میزان همبستگی تفکرخلاق با مولفه های هوش هیجانی با سطح۹۹%اطمینان وP< ۰/۰۱ عبارتند است از: مهارت های درون فردی(۶۴۴/۰)، مهارت بین فردی (۵۴۹/۰)، سازگاری(۶۱۵/۰)، مدیریت استرس(۵۶۹/۰) و خلق و خوی عمومی(۴۷۷/۰).کلیدواژه ها
هوش هیجانی ، تفکر خلاق ، سازگاریمقالات مرتبط جدید
- تحلیل وبهینه سازی هزینه مصرف انرژی ایستگاه پمپاژ آبرسانی با رویکرد هزینه های دوره عمرپمپ
- بررسی تاثیر نانو ذرات ایتریوم اکسید بر امپدانس بتن
- بررسی تطبیقی خلاصه الزامات آیین نامه FDA QSR ۲۱ CFR ۸۲۰ و استاندارد بین المللی ISO ۱۳۴۸۵:۲۰۱۶
- واکاوی تاثیر روش تدریس فعال و اکتشافی و خلاقیت در تدریس درس ریاضی بر روند تحصیل دانش آموزان
- طراحی و پیاده سازی یک سیستم ارزیای سلامت بر پایه اکسیژن خون و دمای بدن
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.