برآورد تابع تقاضای آموزش عالی در ایران و پیش بینی آن تا سال ۱۴۰۴
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: هفتمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش
- کد COI اختصاصی: NERA07_410
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 283
نویسندگان
ارشد تکنولوژی آموزشی، دبستان شکوفه های دانش
ارشد برنامه ریزی درسی، دبستان پسرانه شاهد
چکیده
هدف از این تحقیق ، در درجه اول تخمین تعداد متقاضیان ورود به دانشگاه های سراسری در ایران به تفکیک جنسیت، از سال ۱۳۹۱ تا سال ۱۴۰۴ بوده است. بدین منظور، برای تخمین تعداد متقاضیان، از روش سری زمانی استفاده کرده ایم. سپس با استفاده از روش اقتصاد سنجی ساختاری، به ریشه یابی عوامل موثر بر تقاضای آموزش عالی در ایران، در دوره زمانی (۱۳۶۲- ۱۳۸۷)، پرداخته شده است. نتایج حاصله از بخش اول، حاکی از کاهش تعداد متقاضیان هم در بخش مردان و هم در بخش زنان می باشد ولی در سالهای انتهایی دوره تعداد داوطلبان دو گروه جنسی بسیار بهم نزدیک می شوند.در زمینه ریشه یابی علی باید گفت، متغیرهای مستقل در نظر گرفته شده در مدل ها ( نرخ شهرنشینی ، نرخ باسوادی و ...) تا حدود زیادی توانسته اند متغیر وابسته (نرخ مشارکت تقاضای آموزش عالی) را توضیح دهند. همچنین برای سال های جنگ (۱۳۶۲ – ۱۳۶۷) متغیر مجازی در نظر گرفته شده که در تابع مردان، بر عکس تابع زنان، کاملا معنادار می باشد.کلیدواژه ها
تقاضای آموزش عالی، سری زمانی، اقتصادسنجی ساختاری، تصمیم گیری آموزشیمقالات مرتبط جدید
- نقش آموزش هنر در بهبود کیفیت یادگیری دانش آموزان (با تاکید بر ادغام هنر در برنامه درسی)
- نقش ادبیات فارسی در تربیت خلاق دانش آموزان و دانشجویان
- کاهش استرس در کلاسهای درس از طریق روانشناسی سلامت
- راهکارهای بهبود مدیریت کلاس درس معلمان با استفاده از ابزارهای آموزشی و روشهای فعال تدریس
- بررسی تطبیقی برنامه درسی ایران در مقطع ابتدایی با کشورهای اروپایی ( آلمان ، فنلاند و سوئد)
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.