CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی عوامل خانوادگی بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان ابتدایی

عنوان مقاله: بررسی عوامل خانوادگی بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان ابتدایی
شناسه ملی مقاله: ABUCONPA03_147
منتشر شده در سومین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی در سال 1400
مشخصات نویسندگان مقاله:

مهرعلی اشتیاقی - ۱-کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش
سبیله فضلعلی زاده - ۲-کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش
فرح لقا قادرزاده صوفی - ۳- کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش
اکرم قربان زاده - ۴- کارشناسی مهندسی کشاورزی

خلاصه مقاله:
اگر چه هوش و استعداد از عوامل مهم و تعیین کننده ی یادگیری دانش آموزان هستند اما عوامل دیگری نیز در کنار این عوامل، مهم و تاثیرگذار هستند. از جمله این عوامل می توان از باورهای انگیزشی نام برد. از آنجا که خانواده اولین بذر تکوین رشد فردی و بنای شخصیت را در انسان فراهم می سازد کودک در خانواده زبان می آموزد , ارزش های اخلاقی را کسب می کند , روابط اجتماعی با دیگران را می آموزد و اصول و قواعد اخلاقی را یاد می گیرد.خانواده به عنوان فیلتری برای عقاید , ارزش ها و نگرش های مربوط به فرهنگ یک جامعه محسوب می شود و آنها را به یک شیوه بسیار اختصاصی و انتخابی به کودک ارائه می دهد بی تردید باید گفت که شخصیت , نگرش ها , طبقه اجتماعی , اقتصادی مذهب و خصوصیات , وابستگی های نسبی خانوادگی , تحصیل و جنس والدین خانواده بر نحوه ارائه ارزش ها و میزان های اخلاقی به فرزندان تاثیر خواهد گذاشت و یکی از عوامل اساسی در انگیزش تحصیلی دانش آموزان محسوب می شود . ما در این مقاله به این مقوله مهم می پردازیم .

کلمات کلیدی:
انگیزش ، خانواده ، یادگیری ، استعداد

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1619060/