تشویق و عدم تشویق و بررسی تاثیرات آن بر ایجاد انگیزه
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: یازدهمین کنفرانس بین المللی دستاوردهای نوین پژوهشی در علوم تربیتی، روانشناسی و علوم اجتماعی
- کد COI اختصاصی: ARSEP11_019
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 516
نویسندگان
استادیار، گروه روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، ایران
دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور واحد سپیدان
چکیده
بیشتر آنچه ما درباره تاثیرات تشویق و عدم تشویق بر یادگیری و انگیزش می دانیم از مطالعاتی فردی بدست آمده اند.بسیاری از کارها در زمینه یادگیری گروهی اینکه بعد از حذف تشویق چه اتفاقی می افتد را مورد آزمایش قرار نداده اند .مطلبی که معلمان در استفاده از تشو.یق برای پشتیبانی آموزش گروهی در باره آن نگران هستند این است که آیا چنین حمایتهایی در واقعیت قابل اجرا هستند یا خیر ).انجام مطالعه در زمینه تلاقی انگیزش و کار گروهی فرصتی برای پی بردن به ایننگرانی ها ایجاد می کند درحالیکه همچنین نظریات ما را در زمینه هر دو این موضوعات مورد بازبینی قرار می دهد: ۱) باتفکیک اثرات اجتماعی تعامل در زمینه انگیزش و ۲) با تعمیق درک ما برای این که کی و چرا یادگیری گروهی نتایج متفاوتیاز یادگیری فردی ارائه می دهد. این مطالعه این مطلب را که آیا تشویق و عدم تشویق ممکن است در عمل برای افراد متفاوتباشد بررسی می نماید. براساس تئوری ارزیابی از خود ) ، حدس می زنیم که طبیعت تعامل ممکن است بعدی متعامد درشرایط یادگیری داشته باشد که می تواند منجر به نتایج متفاوت برای گروه ها در مقایسه با افراد باشد. مخصوصا ، ما اینفرضیه را دنبال می کنیم که حذف تشویق ممکن است بر تاثی نامطلوب کمتر بر یادگیری گروهی داشته باشد تا یادگیریفردی زیرا الگوهای تعامل سازنده ممکن است حتی پس از کاهش انگیزه فردی نیز داشته باشند. سپس مقالات را در زمینهیادگیری و انگیزش گروهی پیش از گذار به مرور دقیق مورد بررسی قرار می دهیم.کلیدواژه ها
تشویق، عدم تشویق، ایجاد انگیزهمقالات مرتبط جدید
- تاثیر آموزش مبتنی بر هوش هیجانی بر بهبود عملکرد تحصیلی و رفتار اجتماعی دانش آموزان دوره ابتدایی
- پدیدارشناسی لحظه خودکشی: واکاوی تجربه زیسته فرد در آستانه انتخاب مرگ از منظر اگزیستانسیال تراپی یالوم
- نقش مدیریت شهری در هم افزایی محیط زیست و توسعه پایدار
- تاثیر آموزش مهارت های زندگی در رشد شخصیت دانش آموزان ابتدایی
- فبک ابزاری برای پرورش تفکر خلاق و تحقق اهداف بنیادین آموزش و پرورش
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.