آسیب شناسی آموزش علم اطلاعات و دانش شناسی: نظریه زمینه ای
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: مجله دانش شناسی، دوره: 13، شماره: 50
- کد COI اختصاصی: JR_QJEI-13-50_004
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 217
نویسندگان
دکتری علم اطلاعات و دانش شناسی . مشهد. ایران
دانشیارعلم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال
چکیده
هدف: هدف شناسایی آسیب های آموزش در رشته علم اطلاعات و دانش شناسی از منظر متخصصان برنامه ریزی رشته است. روش پژوهش: پژوهش رویکرد کیفی داشته و با استفاده از روش نظریه زمینه ای انجام شده است. ابزار گردآوری داده ها، مصاحبه های عمیق یافته بود و تجزیه وتحلیل و کدگذاری داده ها : باز، محوری و انتخابی، با استفاده از نرم افزار MAXQDA انجام شد. جامعه پژوهش شامل ۱۴ نفر اعضای کمیته برنامه ریزی علم اطلاعات و دانش شناسی و هیئت علمی چهار دانشگاه مختلف که با روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند. یافته ها: عوامل موثر بر آسیب شناسی آموزش شامل تجهیزات آموزشی ،زیرساخت های فناوری، عوامل انسانی، برنامه ریزی درسی ، اهمیت موضوعات درسی، فعالیت های حرفه ای، جذابیت رشته، روش تدریس، مشکلات کسب وکار، فقدان منابع مالی، سونامی مدرک گرایی، ضعف بینش اجتماعی شناسایی شدند. نتیجه گیری : رفتارهای اجتماعی،کارآفرینی، تقویت دانش نظری، همگرایی با جامعه،ارزیابی عملکرد، کیفیت فارغ التحصیلان، آموزش مداوم، بازنگری دروس به عنوان راهبردهایی جهت رفع موانع آسیب های آموزش استنتاج شد که به کارگیری راهبردها منجر به پیامدهای پویاسازی آموزش، تعیین شاخص های عملکردی، و آینده نگری خواهد شد. عوامل موثر در آسیب شناسی آموزش در قالب الگو ارائه شده است.کلیدواژه ها
آسیب شناسی, آموزش, رشته علم اطلاعات و دانش شناسی, نظریه زمینه ای, ایراناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.