نگاهی تحلیلی به ارزشیابی فرایند یادگیری الکترونیکی با بررسی یک مورد مطالعاتی

سال انتشار: 1390
محل انتشار: ششمین کنفرانس ملی و سومین کنفرانس بین المللی یادگیری و آموزش الکترونیکی
کد COI اختصاصی: ICELEARNING06_055
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 1394

نویسندگان

دانشگاه آزاد اسلامی واحد ملایر

چکیده

همگام با توسعه یادگیری الکترونیکی در سطح دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی کشور، موضوع ارزشیابی و اعتبار سنجی برای تضمین کیفیت فرایند یاددهی و یلدگیری، توجیه اجرای برنامه ها، لزوم تامین الزامات و استاندرادهای مورد نظر برای طراحی و درنهایت توسعه پیاده سازی یادگیری الکترونیکی در آموزش عالی اهمیت می یابد. در این راستا مطالعه حاضر با هدف ارزشیابی سازمانی و برنامه ای یادگیری الکترونیکی در سطح دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی ایران انجام گرفت. در این مطالعه تمرکز اصلی روی هشت بعد یادگیری الکترونیکی شامل امور سازمانی، مدیریت فناوری، جنبه های آموزشی، طراحی محیط ارائه، خدمات پشتیبانی، ارزشیابی، و ملاحضات اخلاقی و حقوقی که از سوی کارشناسان و محققین خبره در زمینه اموزش مجازی ارائه شده، می باشد که با نگاهی تحلیلی و بررسی بر روی یک مورد مطالعاتی انجام شده است. با توجه به مطالعه صورت گرفته ، یافته ها حاکی از آن است که دانشگاه ها در ابعاد «طراحی محیط ارائه» ، « جنبه های آموزشی»، «مدیریت» و «امور سازمانی» به ترتیب وضعیت بهتری دارند و در ابعاد «ارزشیابی» ، «فناوری» ، «ملاحظات اخلاقی و حقوق» و «خدمات پشتیبانی» نسبت به سایر ابعاد وضعیت چندان مناسبی ندارد.

کلیدواژه ها

یادگیری الکترونیکی، ارزشیابی، ابعاد یادگیری الکترونیکی، الگوهای ارزشیابی، آموزش عالی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.