بررسی اهمیت و مزایای تفکر انتقادی و نحوه پرورش آن در دانش آموزان
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: اولین کنفرانس ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی
- کد COI اختصاصی: RTTCH01_314
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 270
نویسندگان
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان واحد اروند،خوزستان
کارشناسی ارشد تربیت بدنی و علوم ورزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحدبهبهان
کارشناسی تربیت بدنی و علوم ورزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحدبهبهان
چکیده
مقاله حاضر با استفاده از روش مروری به بررسی مساله توسعه تفکر انتقادی در دانش آموزان میپردازد. تفکر انتقادی زمانی اتفاق میافتد که دانش آموزان در حال تجزیه و تحلیل، ارزیابی، تفسیر یا ترکیب اطلاعات هستند و از تفکر خلاق برای تشکیل بحث، حل مسئله یا رسیدن به نتیجه استفاده میکنند. تفکر انتقادی در خط مقدم یادگیری قرار دارد، زیرا به دانش آموز کمک می کند تا دیدگاه های خود را بازتاب دهد و درک کند. این مهارت به دانش آموز کمک می کند تا بفهمد چگونه جهان را بر اساس مشاهده و درک شخصی درک کند. مجموعهای از مهارتهای تفکر انتقادی که به خوبی توسعه یافته است، توانمندسازی و اعتماد به نفس را ایجاد میکند. این دانش آموزان را قادر می سازد تا به طور موثر دانش را جمع آوری کنند، اطلاعات را به سرعت پردازش کنند و داده ها را هوشمندانه تجزیه و تحلیل کنند. در ابتدایی ترین بیان خود، تفکر انتقادی زمانی رخ می دهد که دانش آموزان در حال تجزیه و تحلیل، ارزیابی، تفسیر یا ترکیب اطلاعات هستند و از فکر خلاق برای شکل دادن به بحث، حل یک مسئله یا رسیدن به نتیجه استفاده می کنند. تفکر انتقادی زمانی اتفاق میافتد که کودکان از دانش و تجربیات موجود و همچنین مهارتهای حل مسئله خود برای انجام کارهایی مانند مقایسه استفاده کنند، توضیح دهند که چرا اتفاقات رخ می دهد، ایده ها را ارزیابی کنند و نظر بدهند. متفکران انتقادی تصمیمات بهتری می گیرند زیرا قبل از تصمیم گیری درک خود از یک موضوع را زیر سوال می برند. آنها از تمایل تصمیم گیرندگان به تفکر سطحی آگاه هستند و در عوض برای نشان دادن عمق درک خود سوال می پرسند.کلیدواژه ها
تفکر انتقادی، توسعه تفکر انتقادی، اهمیت تفکر انتقادیمقالات مرتبط جدید
- بررسی اثربخشی بازی درمانی آدلری بر حافظه فعال کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر
- بررسی رابطه بین مهارت نمادیابی و توانایی خواندن در کودکان با کم توانی ذهنی در محدوده سنی (۷-۱۰ سال) در شهرکرد
- بررسی رابطه فلسفه تربیتی بر سبک تدریس معلمان شهر زهک
- نقش تشویق و تقویت مثبت در شکل گیری رفتارهای مطلوب دانش آموزان
- دلایل کند نویسی دانش آموزان در مدارس
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.