بررسی نگرش کلی روانشناسی تربیتی به کودک در بستر روانشناسی اجتماعی
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: اولین کنفرانس ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی
- کد COI اختصاصی: RTTCH01_248
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 233
نویسندگان
مدیر دبیرستان دوره دوم دبیرستان حضرت مریم، خراسان رضوی تربت جام لیسانس روانشناسی
چکیده
این مقاله در پی آن است که پایه روانشناسی تربیتی را به عنوان روانشناسی اجتماعی مجددا تایید کند. این استدلال می کند که تداوم تاریخی این حرفه و اهداف پیشگام آن تنها با پذیرش این بینش اجتماعی قابل دستیابی است و هیچ آینده ای برای روانشناسی تربیتی در محدوده باریک نیازهای آموزشی ویژه و خدمت به کارکردهای آموزشی بوروکراتیک وجود ندارد. ادعا میکند که نیازهای الهام بخش ایده آل های روانشناسی اجتماعی بیشتر از گذشته است، اما دستیابی به این آرمانها بیش از هر زمان دیگری از این حرفه حذف شده است. با این حال، همچنین بر تحولات روانشناسی آموزشی تاکید میکند که نشاندهنده تایید مجدد این حرفه به عنوان مشارکتی کلنگر در محیطهای خانه، مدرسه و جامعه است و استدلال میکند که زمان آن فرا رسیده است که تمرینهای مبتنی بر شواهد را با تعهد به ارزشها ترکیب کنیم. در علم، به دنبال یک دستور کار معنادار و گسترده از رفاه اجتماعی و روانی و ایجاد روانشناسی تربیتی به عنوان یک روانشناسی واقعی اجتماعی است.کلیدواژه ها
روانشناسی تربیتی، روانشناسی اجتماعی ، کودکمقالات مرتبط جدید
- بررسی اثربخشی بازی درمانی آدلری بر حافظه فعال کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر
- بررسی رابطه بین مهارت نمادیابی و توانایی خواندن در کودکان با کم توانی ذهنی در محدوده سنی (۷-۱۰ سال) در شهرکرد
- بررسی رابطه فلسفه تربیتی بر سبک تدریس معلمان شهر زهک
- نقش تشویق و تقویت مثبت در شکل گیری رفتارهای مطلوب دانش آموزان
- دلایل کند نویسی دانش آموزان در مدارس
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.