عبداله کمالی - کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه ملایراداره آموزش وپرورش شهرستان بندرلنگه، بخش مهران، آموزگار ابتدایی دبستان ایثار روستای کونه.
احمدنور عبدالله زاده - کارشناسی تربیت بدنی، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی تهراناداره آموزش و پرورش شهرستان بستک، ، دبیر تربیت بدنی مقطع متوسطه
سهیلا عبدالله زاده - کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد واحد بستک اداره آموزش وپرورش شهرستان بستک، آموزگار ابتدایی دبستان رسالت روستای چاه سرمه

هدف پژوهش حاضر بررسی مقایسه جایگاه درس تربیت بدنی در آموزش و پرورش ایران با کشورهای دیگر بود. روش پژوهش به صورت مروری و با استفاده از پایگاه های داده و منابع علمی اخیر جهت تبیین تفاوت ها و شباهت ها و همچنین نقاط قوت و ضعف درس تربیت بدنی در آموزش و پرورش ایران با سایر نقاط جهان بود. یافته ها نشان داد که مسائل مربوط به تجهیزات و ایمنی آنها، نقشه راه و برنامه عملی، ساختار و ارزشیابی درس تربیت بدنی و کمبود تعداد و لزوم ارتقای تخصص معلمان از جمله عوامل مهم بودند که بایستی به آنها توجه ویژه نمود. همچنین توجه به بعد معرفتی و اخلاقی در ورزش، نگاه کل نگرانه و گذراندن تعداد واحد و سالهای مناسب برای معلمان حیطه تربیت بدنی از جمله نقاط مثبت جذب نیروی تربیت بدنی در آموزش و پرورش ایران بود.

تربیت بدنی، آموزش و پرورش