راحیل باصولی - کارشناسی ارشد،رایانش امن،دانشگاه تهران ادارهآموزش و پرورش شهرستان دشتستان،هدیه های آسمانی
فرزانه مهندسی - کارشناسی ، مهندسی مدیریت پروژه، دانشگاه بوشهراداره آموزش و پرورش شهرستان دشتستان،هدیه های آسمانی
زهرا کریمی - کارشناسی،آموزش ابتدایی،دانشگاه آزاد اسلامی ادارهآموزش و پرورش شهرستان دشتستان،هدیه های آسمانی
ریحانه کاوه منفرد - کارشناسی،علوم تربیتی دبستان و پیش دبستانی،دانشگاه پیام نوربوشهر اداره آموزش و پرورش شهرستان دشتستان،هدیه های آسمانی
مریم بابایی - کارشناسی،جغرافیای انسانی اقتصادی،دانشگاه ازاد اسلامی اشتیان ادارهآموزش و پرورش شهرستان دشتستان،هدیه های آسمانی

پژوهش حاضر با هدف برطرف نمودن برخی اختلالات در دانش آموزی واقع در مدرسه غیردولتی در یکی از شهرهای استان بوشهر به نگارش در آمده است. لکنت زبان نوعی اختلال گفتاری است که باعث می شوند فرد هنگام تلاش برای صحبت کردن صدا، هجا یا کلمات را تکرار، قطع یا طولانی کند. روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع علی مقایسه ای است. در این پژوهش نقطهی برش، نمرهی میانگین (۹۰) بوده است که در بررسی ابزار پژوهش از روش ملاکی استفاده گردید و اعتبار ابزار با استفاده از روش ریچاردسون ۸۴٪بدست آمد. تاثیر ارتباط عاطفی در ایجاد تغییرات مثبت چشم گیر بنظر آمد.

اختلال گفتاری،لکنت زبان،اختلال یادگیری