استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات و چالش و فرصت های آموزش مجازی
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: اولین کنفرانس ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی
- کد COI اختصاصی: RTTCH01_054
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 323
نویسندگان
آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان فسا
کارشناس آموزش متوسطه دوره اول آموزش و پرورش شهرستان فسا
چکیده
هدف از این مقاله بررسی استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات و چالش و فرصت های آموزش مجازی است . روش : در این پژوهش از روش تحقیق کتابخانه ای استفاده شده است . مطالعه حاضر یک مطالعه کیفی به روش مروری بود. زندگی در عصر کنونی ، در عین اینکه نیازها ، پرسشها و مشکلات تازه ای را ایجاد می کند ؛ راه حل و شیوه های پاسخگویی به پرسشها و روشهای برآوردن نیازهای بشری را نیز ایجاد کرده است . روش تدریس فعال و نوین که در آن مشارکت دانش آموز و معلم را می طلبد و به جای انتقال مطالب به دانش آموز ، به افزایش توانایی یادگیرنده در فرآیند یادگیری عنایت دارد. یکی از مشکلات مهم و اساسی در نظام آموزش و پرورش خصوصا در کشور ما ، به کار نگرفتن روش های تدریس نوین در آموزش است . به همین سبب کیفیت آموزشی از سطح مطلوب برخوردار نیست و دانش آموزان علاقه زیادی به تحصیل نشان نمی دهند . یکی از دلائل آن عدم آشنایی معلمان با روش های نوین تدریس است . به دلایل متعدد از جمله تاکید براصولی از کلیات نظام آموزش و پرورش کشور و اهداف دوره های تحصیلی ، نگرش های جهانی ، رشد روز افزون تحقیقات ، سرعت فناوری و تکنولوژی ، ضرورت کار بست تدریس فعال را می طلبد . پایه ای ترین ارتباطات اجتماعی را می توان خانواده ، بستگان، دوستان و همکاران دانست که روابط معناداری بین افراد در این گروه ها برقرار است. این در حالی است که در سال های اخیر فناوری دیجیتال ، اینترنت و مخلفات مربوطه شکل جدیدی از ارتباط را تعریف کرده اند و ارتباطات مجازی دیگر بخشی از زندگی بشر امروزی شده اند . پست الکترونیک ، وب سایت ها ، فروم ها ، بازی ها ویدئویی ، وبلاگ ها و شبکه های اجتماعی تبدیل به روش هایی نوین و کارآمد برای گسترش و تداوم روابط اجتماعی شده اند . مهارت های اجتماعی مهارت هایی هستند که از آن ها به منظور برقراری ارتباط و تعامل با یکدیگر استفاده می کنیم . این تعاملات می توانند به صورت کلامی و غیرکلامی ، از طریق حرکات و اشارات بدن ، زبان بدن و ظاهر شخصی ما اتفاق بیفتند.کلیدواژه ها
فناوری - اطلاعات و ارتباطات - چالش - فرصت - آموزش مجازیمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش بازیهای آموزشی در بهبود فرآیند یادگیری و انگیزه دانش آموزان عشایر
- بررسی رابطه بین همدلی و احساس تنهایی بر اعتیاد به فضای مجازی دانش آموزان استان چهارمحال و بختیاری
- بررسی اثربخشی تمرینات شناختی رایانه ای بر برنامه ریزی و سازماندهی در دانش آموزان دارای اختلال یادگیری ریاضی
- اثر بخشی روایت درمانی بر کاهش احساس تنهایی و بهبود مدیریت استرس در مادران کودکان دارای معلولیت جسمی-حرکتی: مطالعه ای نیمه آزمایشی در مدارس استثنایی تبریز
- نقش مدرسه در هویت یابی دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.