ارزیابی عملکرد نورروز و آسایش بصری در بنای پیش دبستانی شهید مهدوی تهران با رویکرد تحقق افق ۱۴۰۴

  • سال انتشار: 1401
  • محل انتشار: فصلنامه مهندسی مکانیک تبدیل انرژی، دوره: 9، شماره: 2
  • کد COI اختصاصی: JR_EEDJ-9-2_004
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 486
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

رومینا خلیل زاده اقدمی

Department of Art and Architecture, West Tehran Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran

سید مجید مفیدی شمیرانی

Assistant Professor, Iran University of Science and Technology, School of Architecture and Environmental Design, Tehran, Iran

منصوره طاهباز

Associate Profesore, Shahid Beheshti University, School of Architecture, Tehran, Iran

چکیده

در مقاله حاضر به بررسی تاثیر روشنایی طبیعی و نورگذرهای مناسب، بر بهبود عملکرد نورروز و بهینه­سازی مصرف انرژی در کلاس­ درس پرداخته شده­است. در راستای عمل به سیاست­های کلی محیط زیست کشور و کاهش هزینه­های جاری مدارس با استفاده بهینه از انرژی­، بهره­گیری از نورروز عاملی برای مشارکت در تقلیل مصرف انرژی و گامی در جهت تحقق افق ۱۴۰۴ است. هدف این مقاله ارزیابی عملکرد نورروز و ارائه راهکارهایی جهت بهبود آسایش بصری است که به منظور دستیابی به این مهم بنای پیش دبستانی شهید مهدوی در شمال غرب تهران به سبب ویژگی­های کالبدی خاص همچون رف نوری، دیوار ترومب به همراه دریچه های نور، شمسه در سقف و آترویم مورب به عنوان نمونه مورد پژوهی انتخاب شد. بر اساس روش تحقیق کمی، نمونه موردی انتخاب شد و نورسنجی با استفاده از ابزار سنجش روشنایی در دو کلاس جنوبی مدرسه مهدوی به صورت با رف نور و بدون آن در ۲۳ دی ماه ۱۳۹۹ با شرایط آسمان آفتابی و در زمان­های مشخص انجام گرفت. به منظور شبیه­سازی­ و همچنین تحلیل نتایج، از نرم­افزار کلایمت استودیو استفاده شد. آنالیزهای محیطی به صورت شبیه­سازی سالانه روشنایی براساس ضوابط لید ۴.۱ صورت پذیرفت. روش کیفی نیز براساس استدلال استقرایی و با استفاده از مطالعات گسترده کتابخانه­ای انجام گرفته­است. در نهایت نتایج برداشت میدانی و تحلیل­های نرم­افزاری بررسی و شاخص روشنایی مفید نورروز در هر ۴ مدل بررسی شد و در محدوده قابل قبول قرار داشت. بنابراین ترکیبی از پنجره­های خورشیدی و رف نوری در جنوب کلاس، به همراه پرده­های متحرک نیمه شفاف سبب توزیع یکنواخت نورروز می­شود. در صورت بهره­گیری از آتریوم در شمال کلاس، میزان یکنواختی و بهره­برداری از نورروز افزایش یافته و سبب بهبود عملکرد آن می­شود. پیشنهادهایی به منظور بهبود آسایش بصری در این پژوهش ارائه شده است.

کلیدواژه ها

Daylight, window, educational space, energy efficiency, visual comfort, نورروز, نورگذر, فضای آموزشی, بهره وری انرژی, آسایش بصری

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.