An Investigation into Teachers’ Perception of (Postmodern) Postmethod Pedagogy
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: فصلنامه پژوهش های فلسفی، دوره: 16، شماره: 41
- کد COI اختصاصی: JR_PHILO-16-41_005
- زبان مقاله: انگلیسی
- تعداد مشاهده: 133
نویسندگان
دانشیار گروه زبان و ادبیات انگلیسی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران.
دانش آموخته کارشناسی ارشد ادبیات انگلیسی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران.
چکیده
This study investigates into teachers’ perceptions in order to find out whether they are thinking beyond the concept of method. Specifically speaking, the underlying goal is to diagnose whether teachers are context sensitive and are aware of the uniqueness of each specific teaching-learning context, that is, whether they are able to differentiate between the different requirements of one teaching context from another. Instead of exploring teachers’ views on the term’s method, postmethod, which is a dominant pattern in the literature of postmethod studies, teachers’ perceptions of postmethod teaching strategies (Stern, ۱۹۹۲) were explored across two proficiency levels of elementary and intermediate as a kind of contextual variable. To this end, a questionnaire tapped into three teachers’ perceived effectiveness of each of the two distinctive strategies of each dimension across two levels of intermediate and elementary. The statistical analysis didn’t reveal any significant difference in teachers’ perceptions across the two proficiency levels. This indicated that teachers didn’t consider the requirements of context but rather they adhered to just one method at both levels. Therefore, these teachers were not thinking beyond the framework of the method concept and were not oriented toward postmethod pedagogy in their thoughts.کلیدواژه ها
intralingual- crosslingual dimension, analytic-experiential dimension, explicit- implicit dimension, COLT strategiesاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.