مروری بر اثر بازی های گروهی بر افزایش یادگیری کودکان کم توان ذهنی خفیف
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: دومین همایش ملی روان شناسی بالینی کودک و نوجوان
- کد COI اختصاصی: CPCAUMA02_189
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 538
نویسندگان
استاد گروه روانشناسی دانشگاه محقق اردبیلی
کارشناسی ارشد روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشگاه محقق اردبیلی
چکیده
مقدمه: کودکان کم توان ذهنی نقص هایی در توانایی ذهنی، مثل استدلال، حل مسئله، برنامه ریزی، تفکر انتزاعی قضاوت،یادگیری دارند که منجر به کاهش عملکرد سازگارانه می شود. (گنجی،(۱۳۹۴ روش: در این پژوهش به برسی و مرور اثر بازی های گروهی بر افزایش یادگیری کودکان کم توان ذهنی خفیف می پردازیممطالب عنوان شده از مجلات و پایگاه ها و همایش های معتبر علمی داخلی و خارجی استخراج شده است از جمله ( SID، CIVILCA، Magian، (ISC این مطالعه مروری بر کلیه مقالات منتشر شده با استفاده از لغات کلیدی "کودکان کم توان ذهنی"، " بازی های گروهی، اختلالات یادگیری" و این مقالات در فاصله زمانی ۱۳۷۲ تا ۱۳۹۸ مورد جستجو قرار گرفته است. که حاصل از این مقالات جستجو؛ ۱۰ مقاله بدست آمده که در پیشینه پژوهشی ذکر شده است.نتایج: نتایج بدست آمده از پژوهش های متعدد حاکی از اثر معنادار بودن بازی های گروهی بر افزایش یادگیری کودکان کم توان ذهنی خفیف بوده است.بحث و نتیجه گیری: بازی های گروهی باعث بهبود روابط بین فردی و افزایش تمرکز شده؛ که خود این منجر به افزایش یادگیری در کودکان می شود.کلیدواژه ها
کودکان کم توان ذهنی، بازی های گروهی، یادگیریمقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.