رابطه کارکردهای اجرایی با پرخاشگری کودکان پیش دبستانی

  • سال انتشار: 1401
  • محل انتشار: دومین همایش ملی روان شناسی بالینی کودک و نوجوان
  • کد COI اختصاصی: CPCAUMA02_032
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 523
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

افسانه توحیدی

دانشیار، بخش روانشناسی، دانشگاه شهید باهنر، کرمان، ایران

لطیفه شریف پور

کارشناسی ارشد، بخش روانشناسی، دانشگاه شهید باهنر، کرمان، ایران

چکیده

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه کارکردهای اجرایی با پرخاشگری کودکان انجام شد. روش پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی بود. به این منظور ۳۱۳ کودک پیش دبستانی دختر و پسر با استفاده از جدول کرجسی و مورگان به روش نمونه گیری خوشهای چند مرحله ای و درون هر خوشه به روش تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار پژوهشی شامل پرسشنامه های پرخاشگری باس و پری و درجه بندی رفتاری کارکردهای اجرایی بریف جیویا و همکاران بود که توسط والدین این کودکان تکمیل شدند. نتایج تحلیل رگرسیون به روش همزمان، نشان میدهند که بین کارکردهای اجرایی و پرخاشگری کودکان رابطه وجود دارد. با توجه به مولفه های کارکردهای اجرایی، کنترل هیجانی، برنامه ریزی و سازماندهی مواد، با پرخاشگری معنادار هستند اما بازداری، انتقال توجه، آغازگری، حافظه کاری و کنترل، با پرخاشگری معنادار نیستند. در نهایت نتیجه گرفته میشود که کودکانی که دارای پرخاشگری هستند، در کنترل هیجانی، برنامه ریزی و سازماندهی مواد مشکل دارند.

کلیدواژه ها

کارکردهای اجرایی، پیش دبستانی، پرخاشگری

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.