تجربه زیسته دانشجویان مشروطی علوم پزشکی از افت تحصیلی، یک مطالعه پدیدارشناسانه
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی، دوره: 21، شماره: 84
- کد COI اختصاصی: JR_IJME-21-84_021
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 193
نویسندگان
Islamic Azad University, Isfahan Branch (Khorasgan)
Associate Professor, Department of Psychology, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Islamic Azad University, Isfahan Branch (Khorasgan), Isfahan, Iran.
Associate Professor, Department of Counseling, Faculty of Psychology and Educational Sciences, University of Isfahan, Isfahan, Iran
Professor, Department of Psychology, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Islamic Azad University, Isfahan Branch (Khorasgan), Isfahan, Iran.
چکیده
مقدمه: توانمندسازی دانشجویان و جلوگیری از افت تحصیلی یکی از مهم ترین موضوعات دانشگاه های علوم پزشکی است. علل و عواملی در طول تحصیل دانشجویان، کیفیت روند یادگیری فراگیران را کاهش می دهد و منجر به افت تحصیلی و مشروطی برخی از آنان می شود. این مطالعه با هدف بررسی تجارب زیسته دانشجویان مشروطی علوم پزشکی اصفهان انجام شد. روش ها: مطالعه کیفی حاضر با رویکرد پدیدارشناختی و مروری بر تجربیات زیسته دانشجویان در سال تحصیلی ۱۳۹۸-۱۳۹۷ در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان انجام شد. داده ها با استفاده از روش مصاحبه نیمه ساختاری و به صورت حضوری و با روش نمونه گیری داوطلبانه انجام و بر اساس روش تحلیل محتوا به صورت دستی تجزیه و تحلیل شد. نتایج: در مجموع ۳۱ دانشجوی مشروطی تا رسیدن به اشباع نظری داده ها مصاحبه شدند. در تجزیه و تحلیل مصاحبه ها، در مجموع ۱۳۱ کد باز، ۳۰ کد محوری و ۵ کد گزینشی به دست آمد. بیش ترین تعداد عوامل افت تحصیلی از دیدگاه دانشجویان در کد گزینشی عوامل فردی قرار گرفت. سایر عوامل افت تحصیلی در ۴ کد گزینشی محیط آموزشی، عوامل روانشناختی، عوامل مرتبط با خانواده و جامعه، عوامل مرتبط با اساتید بود. متداول ترین کدهایی که دانشجویان به آنها اشاره کردند عبارتند از: عدم انگیزه، حواس پرتی، مشکلات مالی، سخت گیری استاد، روحیه افسرده، ناامیدی از مشاغل آینده، ناتوانی والدین و اعتماد به نفس پایین. نتیجه گیری: با توجه به علل و زمینه های مختلف موثر در ایجاد افت تحصیلی، داشتن دیدگاه یکپارچه و جامع از سوی نظام آموزشی و خانواده ها در برخورد با مساله افت تحصیلی ضروری است.کلیدواژه ها
academic failure, students, medical sciences, Phenomenology, Lived experience, افت تحصیلی, دانشجویان علوم پزشکی, پدیدارشناسی, تجربه زیستهاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.