A Change without a Change!!: National Curriculum Reform and EFL Teachers’ Motivation in Iran
- سال انتشار: 1398
- محل انتشار: مجله آموزش و یادگیری زبان انگلیسی، دوره: 11، شماره: 23
- کد COI اختصاصی: JR_ELT-11-23_011
- زبان مقاله: انگلیسی
- تعداد مشاهده: 247
نویسندگان
PhD Candidate in TEFL, University of Isfahan
Department of English Language, Faculty of Foreign Languages, University of Isfahan, Isfahan, Iran
Associate Professor of EFL, University of Isfahan
چکیده
Taking the significance of teacher motivation in professional practice and pedagogical achievements of teachers, students and their educational goals, this study aimed to investigate EFL teachers’ motivation affected by the introduction of the Fundamental Reform Document of Education in Iran. For the quantitative phase of the study, a researcher-made questionnaire developed based on the four aspects of motivation by Dornyei and Ushioda (۲۰۱۱) was distributed among ۹۸ Iranian EFL teachers. Afterwards, to capture the salient factors of teachers’ motivation, a set of semi-structured interviews with ۷ volunteer teachers were conducted. The results revealed that this reform has had a positive effect on teachers’ motivation yet it has not been that much comprehensive to take into account all the motivation factors except for the contextual ones.کلیدواژه ها
Curriculum reform, teacher motivation, English as a Foreign Language (EFL)اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.